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펜더 건강증진모형, 범이론모형, 사례2개, 지역사회간호학, 보건교육학

"펜더 건강증진모형, 범이론모형, 사례2개, 지역사회간호학, 보건교육학"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2021.04.08 최종저작일 2019.03
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펜더 건강증진모형, 범이론모형, 사례2개, 지역사회간호학, 보건교육학
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    소개

    "펜더 건강증진모형, 범이론모형, 사례2개, 지역사회간호학, 보건교육학"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 펜더의 건강증진 모형
    1) 건강증진모형의 개념
    2) 건강증진모형 개념의 가정
    3) 건강증진모형 구성요소

    2. 펜더를 이용한 사례

    3. 범이론 모형(TTM)
    1) 개념
    2) 구성요소

    4. 범이론모형을 적용한 사례

    본문내용

    1. 펜더의 건강증진 모형
    1. 건강증진모형의 개념
    건강신념모형과 사회학습이론을 기초로 하여 개발됨.

    2. 건강증진모형 개념의 가정
    - 독특한 건강잠재력을 표현할수 있는 생활조건 창출
    - 자기지각을 할수 있는 능력 가짐
    - 긍정적인 방향으로 성장을 가치있게 여기며, 변화와 안정사이의 균형을 얻고자 노력
    - 행동을 능동적으로 조절
    - 환경과 상호작용하면서 환경을 변화
    - 건강전문가는 인간의 일생에 영향줌
    - 자발적은 행동변화에 필수적

    3. 건강증진모형 구성요소
    1) 개인의 특성과 행위의 결과경험: 개인의 행동에 영향 줌
    (1) 이전의 관련행위- 건강행위의 주요 예측요소, 습관화
    (2) 개인적 요인- 생물, 심리, 사회문화적요인

    2) 행위와 관련된 인지와 감정: 변화가 가능함으로 간호중재의 대상이 됨
    (1) 지각된 유익성- 이익이나 긍정적인 결과, 외적<내적, 유익성↑동기↑
    (2) 지각된 장애성- 장애성↓동기↑
    (3) 지각된 자기효능감- 개인의 능력에 대한 판단, 자기효능감↑동기↑
    (4) 행동과 관련된 감정- 주관적 느낌, 긍정↑동기↑
    (5) 인간상호간의 영향- 다른사람의 행위 인지, 일치성↑동기↑
    (6) 상황적 영향- 개인의 지각과 인지로 행위유발

    3) 행위의 결과: 행동
    (1) 행동계획 수립- 행위를 수행하기 위한 인지적 과정
    (2) 즉각적인 갈등적 요구와 선호- 방해에 대한 대안적 행위
    (3) 건강증진 행위- 최적의 기능상태, 조화증진, 적응 강화, 안녕극대화, 의식확대

    2. 펜더를 이용한 사례
    <구강건강증진행위에 영향을 미치는 요인>
    (p<0.05) 5점 만점

    ① 개인의 특성과 행위의 결과 경험
    가. 이전의 관련행위
    학력과 배우자 유무요인이 유의한 차이가 있다.
    학력이 높고(3.22점)(p<0.03) 배우자가 있을수록(3.17점)(p<0.28) 과거의 구강건강관련 행위가 높아 구강건강관련행위가 높다.

    참고자료

    · 지역사회간호학2, 지역사회보건간호학 편찬위원회 편, 수문사 p528~532, 562~566
    · 구강건강증진행위에 영향을 미치는 요인 = Factors Affecting Activities for Oral Health Promotion
    · 이계재, 대구한의대학교 일반대학원,[2011] [국내박사]
    · 퇴행성 관절염 환자에게 범이론적 모델을 이용한 타이치 운동프로그램의 적용효과 = The Effects of TAI CHI Exercise Program using Transtheoretical Model Applied to Degressive Arthritis Patients 이윤정, 한양대학교 대학원,[2008] [국내박사]
    · 노인의 운동실천단계와 관련변인과의 관계연구 = A Study on the Relationships among the Influential Variables on Stage of Change of Exercise in the Elderly
    · 장성옥,이평숙,박은영, (Journal of Korean Academy of Nursing, Vol.32 No.5, [2002])[KCI등재,SCIE,SCOPUS]
    · [지역] 범이론적 모형-범이론적 변화단계이론
    · https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=kmlove1204&logNo=220992944523&proxyReferer=http%3A%2F%2Fwww.google.com.hk%2Furl%3Fsa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dweb%26cd%3D4%26ved%3D2ahUKEwiovOHgzfPlAhXWc3AKHbL6BKAQFjADegQIAhAB%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fm.blog.naver.com%252Fkmlove1204%252F220992944523%26usg%3DAOvVaw0qDLYuJ-eks-bSx4SN0fdj
    · 노인 운동행위 변화단계별 중재프로그램의 개발 및 평가 - 범이론적 모형의 적용-
    · https://jkachn.org › Synapse › Data › PDFData › jkcn-13-205, 권윤정 저술 - ‎2002
    · 퇴행성 관절염 환자에게 범이론적 모델을 이용한 타이치 운동프로그램의 적용효과
    · http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=50be470c10f3b418ffe0bdc3ef48d419
    · 이윤정 한양대학교 대학원 2008 국내박사
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