교수 학습 과정안 - 가상현실 학습

소개

가상현실 학습을 가정하고 작성한 학습 과정안입니다.
학습자의 특성을 설정하고 이에 맞는 학습 과정안을 표로 작성했습니다.

목차

1. 대단원명
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원의 학습목표
4. 전체 수업 계획
5. 본시의 수업계획

본문내용

학습자 특성
시기적으로는 기말고사가 끝나고 겨울 방학이 얼마 남지 않은 상황이다. 학습자의 성격으로는 30명의 인원 중 외향적 성격의 학습자가 18명, 내향적 성격의 학습자가 12명이다.
​ 외향적 성격의 학습자 18명 중에 성적 상위권의 학생이 3명, 3명 중 2명은 축구를 좋아하며 활발하다. 1명은 교내 동아리 회장까지 맡을 정도로 외향적이며 주도적인 성격이다.

<중 략>

1. 대단원명
가상현실(Virtual reality)

2. 대단원 설정의 이유
제4차 산업혁명이 이루어짐에 따라 사회가 노동자에게 요구하는 기술이 점점 고지능적인 분야로 나아가고 있다. 이에 따라 가상현실은 차세대 미래 산업으로 각광받고 있다. 가상현실의 원리와 기술을 이해함으로서 향후 취직에 큰 도움이 될 것이다.

3. 대단원의 학습목표
(1) 가상현실의 원리와 기술을 이해한다.
(2) 가상현실이 가진 특징이 향후 사회에 미칠 영향(이점과 문제점)을 안다.
(3) 가상현실과 관련된 지식을 미래에 활용할 수 있는 자세를 가진다.
(4) 가상현실 기술을 이용할 수 있는 능력을 갖는다.

참고자료

· 없음