간호학개론 한국간호의 역사

소개

"간호학개론 한국간호의 역사"에 대한 내용입니다.

목차

1. 조선시대의 간호
2. 구한말 간호 (개항기의 간호)
3. 일정 시대의 간호(일제강점기의 간호) 1910~1944
4. 해방 직후부터 정부수립기의 간호 (미군정간호와 정부수립기의 간호) 1945~1949
5. 한국전쟁과 전후 복구기의 간호 1950~1961
6. 발전기의 간호 1961~
7. 최근 변화와 전망

본문내용

1. 조선시대의 간호
조선시대에 남녀유별의 도를 실천하기 위하여 의녀제도 창설
* 의녀제도의 의의 3가지
- 여성의료인은 교육을 통해 양성
- 의녀를 양성한 이유, 당시 지도이념이었던 유교로 인함
- 의녀가 조선사회의 특성을 반영하여 새로이 생긴 직업여성임

1) 조선시대의 의료, 의녀제도
(1) 조선의 의료제도
전의감, 혜민국, 동서대비원, 제생원
혜민서는 일반 백성의 의료와 각 도에서 선발된 의녀의 교육을 담당하는 기관, 전의감과 더불어 의학 생도를 교육하는 임무
(2) 조선의 의녀제도
* 의녀제도를 마련한 배경
고려사회에서 문제시되지 않았다가 조선 사회에서 문제로 재기된 것, 남녀유별의 전제를 실천하기 위해 의료도 예외일 수 없다. 새롭게 여성으로 한 여성 의료인을 양성화할 필요성이 대두
유교적 여성관을 실천시키기 위한 것
태종 6년 의녀제도가 창설, 제생원에서 의녀를 양성, 의녀가 모두 한양의 관비
세종 5년, 의녀교육 지방까지 확대하여 실시 → 지방출신 의녀가 서울에서 교육 받을 수 있게 됨
* 의녀의 신분
사회의 중간계급이었지만 지배계급 아님 (관비, 관에 속한 천민)
관비에게 의학교육을 시켜 의녀로 만든 이유는 ?
- 관비는 국가소유이기 때문에 능력이 있다고 판단되면 필요한 수 만큼 마음대로 선발 할 수 있다.
- 천민이기 때문에 양가의 부녀와는 달리 쉽게 남성의사로부터 교육을 받을 수 있다.
- 국가에서 지정하는 곳이면 어느 곳이든지 보내서 의료행위를 할 수 있다.
- 일정 실력에 도달한 후 일을 그만두지 못하도록 국가에서 규제를 가할 수 있다.
* 의녀교육
처음 의녀 양성이 제생원 → 세조 6년 제생원이 혜민서로 합쳐짐, 의녀교육도 혜민서에서 담당
교육 내용: 맥경과 침구의 법, 부인병 전반에 대한 기초지식, 실습위주의 학습(서로 자기들끼리 실험), 1대 1의 개인교습(프리셉터제), 내의원의 의녀는 내의원 소속의 의관 12명이 나누어 정밀한 의술교육 가르침. 의녀의 의료인 자격을 부여하는 성재

참고자료

· 없음