[평가기준안][평가계획서] 고등학교 미술문화 평가 기준안 견본입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가 기준안을 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개

고등학교 미술문화 평가 기준안 견본입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가 기준안을 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 미술 문화 과목 목표

Ⅱ. 평가 방침

Ⅲ. 평가 계획

Ⅳ. 평가 방법
1. 지필평가 계획
2. 수행평가 계획
3. 평가 시 유의 사항

Ⅴ. 동점자(동석차) 처리 우선순위

Ⅵ. 교차 채점

Ⅶ. 평가결과 처리

Ⅷ. 기준 성취율

Ⅸ. 성취기준 및 성취수준 (별첨으로 관리할 수 있음)
1. ‘미술의 기능’ 영역
2. ‘미술의 감상’ 영역
3. ‘미술의 확장’ 영역

본문내용

1. 미술 문화 과목 목표
미술은 개인적인 창작 행위의 결과물인 동시에 시대와 사회의 산물이기도 하다. 이는 미술
작품이 형성되는 데 있어서 사회 문화적 배경이 복합적으로 영향을 미친다는 것을 의미한
다. 따라서 ‘미술 문화’ 과목의 목표는 인간의 삶 속에서 미술을 이해함으로써 비평적
사고력과 미적 감수성을 길러 생활을 풍요롭게 영위할 수 있는 문화적 소양을 가지도록 하
는 데 있다. 이를 달성하기 위한 하위 목표는 다음과 같다.
가. 생활 속에서 미술의 기능과 소통 방식을 이해하고 적용한다.
나. 미술의 변화와 흐름을 이해하고 비평적 관점에 근거하여 미적 가치를 판단한다.
다. 확장된 미술의 중요성을 인식하고 다양한 분야에서 창의적으로 활용한다.

Ⅱ. 평가 방침
자신의 내면을 표현하는 창작 활동을 통하여 미술의 제반 현상을 이해하고, 창조적인 삶을 영위할 수 있는 능력과 태도를 기르며 비평적 사고력과 미적 감수성 신장을 통해 생활을 풍요롭게 영위할 수 있는 문화적 소양을 가지도록 한다.
1. 학생의 발달 특성을 고려하여 평가한다.
2. 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.
3. 다양한 평가 방법을 활용한다.
4. 미술과 언어, 미술과 감상, 미술과 확장 단원을 모두 평가한다.
5. 평가의 기준을 제시하여 객관성을 높인다.

Ⅲ. 평가 계획
1) 평가 목표와 내용은 교육 과정의 내용 체계와 영역별 내용을 근거로 설정한다.
2) 학생들의 태도, 과정, 결과물에 대한 평가가 균형 있게 이루어지도록 계획한다.
3) 작품을 보고 직접 평가하는 방법과 함께 작품에 관해 설명하도록 하여 작품에 표현하고자 하는 학생의 의도, 논리화 과정, 아이디어의 조형화 과정 등도 평가에 반영한다.
4) 평가 기준을 학습자들에게 미리 제시하여 평가의 객관성과 신뢰성을 높인다.
5) 수행평가를 실시할 때에는 지역 및 학교 여건 등을 고려한다.

참고자료

· 없음