전문 간호사 제도 활성화를 위한 교육 강화 방안

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 문제점
(2) 해결방안

3. 결론

본문내용

1. 서론
한국에서 전문 간호사는 1973년 제도가 만들어진 이후 1990년에 의사부족 등의 문제를 해결하기 위해서 법제화를 거치면서 현재와 같이 2013개의 전문 간호사 분야가 만들어졌다. 2019년 12월까지 배출된 전문 간호사는 15,718명에 달한다. 짧지 않은 여가를 가지고 있음에도 불구하고 자신의 분야에서 활동하고 있는 간호사는 많지 않으며, 대형 병원에서 근무하면서 자산의 분야와는 무관하게 일을 하고 있는 경우가 비일비재 하다. 즉, 현장에서 전문간호사의 역량이 제대로 발휘되지 못하고 있으며 취지에 부합하지 않는 경우가 나타나고 있음을 알 수 있다. 전문 간호사 제도를 활성화 하고 역량 강화시키기 위해서 다양한 선결과제가 진행되어야 하지만, 그 중에서도 이번 과제에서는 교육 제도 개선에 대해서 살펴보고자 한다.

2. 본론
(1) 문제점
① 통합교육의 부재
2020년 기준 전문 간호사 13개 분야의 총 교육기관은 37개이며 교육과정은 86개, 등록정원 587명이다. 분야별로 가장 많은 비중을 차지하고 있는 것은 노인 분야로 25개, 종양 10, 호스피스 10개의 교육기관이 존재하고 있다. 각 교육과정별로 병태심리학, 임상간호이론, 약리학 등 공통된 과목은 존재하지만 대부분이 전공이론과 임상실습 과목으로 구성되어 있다. 이러한 교육 구성은 다른 나라와 비교했을 때도 지나치게 세분화 되어 있으며 한국간호교육평가원 전문간호사 교육과정 특별위원회에서 제시한 구분 방식과도 대치된다. 미국에서는 전문간호사를 마취전문간호사, 간호조산사, 임상전문간호사, 실무전문 간호사 4개로 구분하고 있으며, 한국간호사교육평가원에서 제시한 구분도 4개그룹이다. 현재의 전문간호사 제도는 지나치게 세분화되어 있어 자신의 전공 외에는 지식을 쌓기 어려운 실정이다. 하지만 노인의 경우 노인에 대한 이해뿐 아니라 암과 같은 다른 질병을 가지고 있는 경우도 많게 때문에 다른 전문 분야에 대한 의료 지식을 함양하고 있는 것이 필요하다.

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