인간 성장발달 이론(Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg)을 정리하고, Erikson의 아동기 발달단계에 따른 특성을 이론과 실제 사례를 비교 고찰A+ 자료 입니다.

소개

인간 성장발달 이론(Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg)을 정리하고, Erikson의 아동기 발달단계에 따른 특성을 이론과 실제 사례를 비교 고찰.
인간의 행동을 설명하기 위한 성장발달이론은 성장과 발달의 복합적인 현상을 조직하고 분류한 것이다. 한 이론만으로 영아기에서 성인기까지의 진행과정을 설명하기 어렵다. 그래서 여러명의 이론가의 이론들이 있다. 대표적인 이론가로는 ‘Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg’가 있다. 이 이론가들의 이론에 대해 각 연령군에 따라 알아보려 한다. 그 중 ‘Erikson’의 이론을 기반하여 ‘학령기’인 사촌동생의 사례와 비교 고찰해보겠다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Freud의 심리·성발달 단계
2. Erikson의 사회심리발달 단계
3. Piaget의 인지발달 단계
4. Kohlberg의 도덕성 발달 단계
5. Erikson이론에 기반하여 실제 사례비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 행동을 설명하기 위한 성장발달이론은 성장과 발달의 복합적인 현상을 조직하고 분류한 것이다. 한 이론만으로 영아기에서 성인기까지의 진행과정을 설명하기 어렵다. 그래서 여러명의 이론가의 이론들이 있다. 대표적인 이론가로는 ‘Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg’가 있다. 이 이론가들의 이론에 대해 각 연령군에 따라 알아보려 한다. 그 중 ‘Erikson’의 이론을 기반하여 ‘학령기’인 사촌동생의 사례와 비교 고찰해보겠다.
성장발달이론은 인간의 전체적인 삶의 과정에서 나타나는 행동과 인지 그리고 성격의 변화를 체계적으로 연구한 것이다. 이를 통해 인간의 심리적인 기능과 신체적인 발달의 변화를 알 수 있다. 그리고 주위 환경이나 경험 등과 같은 상황적 요소에 대해서도 알 수 있다. 이 이론은 아동에 대해 고찰해보면 아동의 건강한 성장과 발달을 도모하도록 해줄 수 있다. 즉 아동의 건강을 지도하기 위해 연령별 성장과 발달 수준을 이해하고 있어야 한다고 생각한다. 이러한 지식을 통해 간호사는 부모와 아동에게 건강에 대한 올바른 교육을 하도록 도와줄 수 있겠다.

Ⅱ. 본론
1. Freud의 심리·성발달 단계
⑴ 구강기 (oral stage) - 영아기
① 빠는 것에 쾌감을 느끼며 입안에 사물을 넣어 탐색함.
② 수동적 구강기(영아기의 전반기)에 입에 넣어 탐색함.
③ 공격적 구강기(영아기의 후반기)에 치아를 사용함.
⑵ 항문기 (anal stage) - 유아기
① 대소변 가리기 훈련이 중요한 발달과업이며, 쾌감대는 구강에서 항문으로 이동함.
② 신체기능을 달성함에 따라 통제감이나 자율감이 발달함.
⑶ 남근기 (phallic stage) - 학령전기
① 생식기에 대한 관심이 시작됨.
② 해부학적 차이, 출산, 성 등에 호기심을 갖음.
③ 많은 질문을 하며, 자신의 성기를 보여주고 다른 사람의 성기를 보기를 원함.
④ 수음행위를 하며 부모를 걱정하게 함.

참고자료

· 박호란 외(2019). 근거기반실무 중심의 아동간호학 상권, 현문사