학교사회사업론 - 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하는 방안을 기술하시오.

소개

인터넷 평생교육원에서 공부하는 직장인 또는 방송통신대 학생들을 위해 작성한 레포트 입니다.

낮에는 업무하고 저녁에 공부하는 직장인 학생의 경우 레포트 쓰기는 정말 부담일수 밖에 없습니다. 저 또한 그랬구요.

저는 누가 읽어도 쉽게 이해하고 알아보기 쉽게 레포트를 작성하였고 저의 의견도 결론에 반영하였습니다.
이 레포트로 모든과목 평균 A 성적을 받았습니다.

여러분도 제가 작성한 레포트를 참고하여 보다 좋은 성적을 거둬 이루고자 하시는 일 모두 이루셨으면 좋겠습니다.

감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 학교 부적응 학생의 개념

Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응의 원인
2. 학교 적응을 위한 지원방안

Ⅲ. 결론
1. 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 학교 부적응 학생의 개념
학교는 또 다른 작은 사회다.
그 안에서 질서와 규칙에 맞게 잘 적응하는 학생이 있을 뿐 아니라, 적응하지 못하고 겉도는 학생도 있다. 그런 학생들을 위한 지원책을 알아보겠다.

학교 부적응 학생이란 말 그대로 학교생활에 적응하지 못하는 학생을 말한다.
이는 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 수용 또는 충족되지 못하여 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이라고 할 수 있다. 즉 개인이 학교 및 학급에서 적응해 나가는 데 있어서 알맞지 않은 행동을 보이는 것으로 학교의 교육적 가치와 규범 그리고 질서에 어긋나 타당한 행동을 못 하거나, 대인관계나 사회적 한계에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓이는 것을 말한다.

다양한 부적응행동 특성은 학교생활이라는 삶의 영역에서 나타나는 것이다. 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 수용 또는 만족하지 못하므로 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이다.

1. 학교 부적응의 원인
학교 부적응의 원인으로는 개인적·가정 환경적·학교 환경·지역사회환경 요인 등이 있다.

먼저 개인적 요인은 학생이 주체성의 혼란으로 인하여 자기와 대상을 포괄적으로 관망하지 못하고 자신과 타인에 대한 지각이 전체적으로 왜곡돼 있어 대인관계 즉 또래 집단의 동료관계와 교사와의 관계가 원만하지 못하다는 것이다.

가정적 요인은 결손가정, 빈곤에 의한 방임과 폭력의 파생, 가족 간의 갈등으로 융화 결여, 부모 지도 방법의 부적절 등이 있으며 또한 핵가족화에 따른 고립화, 폐쇄적인 주거환경, 부모와 자녀가 함께하는 시간의 감소 등으로 가정의 보호·훈육 기능이 약화함으로써 이러한 원인이 잠재돼 있다가 위기나 위협의 상황 또는 경제적인 어려움과 적응의 상황에 왔을 때 부적응행동이 돌출돼 보이는 것 등이 있다.

참고자료

· 교육부, 학교폭력 실태 전수 보고서, 2012
· 박은영, 아동의 학교 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청소년학 연구, 2011