(다문화복지론) 다문화프로그램 분석 - LG와 함께하는 사랑의 다문화 학교

소개

"(다문화복지론) 다문화프로그램 분석 - LG와 함께하는 사랑의 다문화 학교"에 대한 내용입니다.

목차

1. 다문화가정의 문제 및 실태
1) 다문화 가정의 문제
2) 다문화 가정의 실태 (빈곤)
3) 빈곤의 대물림
4) 빈곤의 대물림의 원인 – 교육의 부재
5) 다문화가정 교육지원 서비스

2. 교육 프로그램 소개 (LG 다문화학교 중등과정)
1) 프로그램 소개 (중등 과정)
2) 구체적 교육 내용
3) 프로그램의 효과성

3. 다문화 이론과의 연결에 근거한 프로그램 분석
1) 자유쥬의적 다문화주의
2) 문화적응(통합)
3) 문화적 역량 (인식, 지식, 기술)

4. 제언
1) 소감 및 제언

본문내용

다문화 가정의 문제
외국인 여성과 한국인 남성의 국제결혼으로 형성된 다문화 가구의 상당수는 출발선에서부터 빈곤에 빠질 위험을 안고 있다. 경제적 문제로 국내에서 배우자를 구하지 못한 중 장년 남성이 동남아시아에서 중개업체를 통해 여성 배우자를 데려오는 경우, 부부 모두 경제적 능력이 떨어질 가능성이 높기 때문이다.

다문화 가정의 실태 (빈곤)
<다문화 가정 취업형태>
→ 90% 이상 단순노무직, 정규채용 < 비정규 일용직
정착 지역 : 대부분 농어촌 지역
일자리 정보 부족 → 농촌 일자리에 국한
농한기 → 식당 또는 건설 등 노무현장에 투입

<다문화가정 빈곤실태>
인천시내 다문화 가정 10가구 중 3가구→ 전기수도요금 체납
다문화가정 소득수준 : 4인 가족 평균 250만원 이하
다문화 가정 부부 간 갈등이 발생하는 원인 중 큰 부분을 차지하는 요소 : 경제적 어려움 & 문화적 차이

빈곤의 대물림
빈곤 문제
- 경기도에 사는 다문화 가정 10명 중 6명만 재학중
- 다문화가정 취학률
초등학교(70%) → 중학교(51%) → 고등학교(34.8%)
- 학교를 다니지 않는 이유
그냥(46.2%), 대인관계(23.4%), 경제형편(12.9%)
즉, 다문화 가정의 빈곤은 자녀의 학업의 영역까지 영향을 미치고 있음

참고자료

· 한국일보, ‘출발선부터 취약계층인 다문화가구… 정부 지원 정책은 미미’, 2020.06.11.
· https://www.hankookilbo.com/News/Read/202006101586089822
· 전남매일, ‘늘어나는 다문화가정 지차체 고민 커진다’. 2020.01.19.
· http://www.jndn.com/article.php?aid=1579428369293778003
· 국제신문, ‘다문화가정 이혼 급증... 주로 가난 때문인 듯’. 2014.05.12.
· http://www.kookje.co.kr/news2011/asp/newsbody.asp?code=0300&key=20140512.99002141310
· 김유경. (2010). 다문화가족의 복지욕구와 정책과제 - 교육·지원서비스 및 사회참여욕구를 중심으로 -. 보건복지포럼, 165(0), 58-73.
· 최문성, 김순자. (2011). 다문화가정 아동들의 실태와 다문화교육에 대한 초등교사들의 인식에 관한 연구. 초등도덕교육, 36(0), 309-333.
· 여성가족부, ‘2018년 전국다문화가족실태조사 연구’. 2019.03.