평생교육기관에서 운영하고 있는 평생교육 프로그램을 5개 이상 선정하고, 어떤 교육방법을 적용하고 있는지 파악하고

소개

평생교육방법론
주제: 평생교육기관에서 운영하고 있는 평생교육 프로그램을 5개 이상 선정하고, 어떤 교육방법을 적용하고 있는지 파악하고, 더 나은 교육방법이나 추가로 적용할 수 있는 교육방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램 소개
1) OA 마스터(한글, 엑셀, 파워포인트)
(1) 프로그램 목표
(2) 프로그램 대상 및 기간
(3) 프로그램 과정 및 교육 방법
2) 이제는 인도가 온다 : 갠지스강의 사색
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 대상 및 기간
(4) 프로그램 과정 및 교육 방법
3) 문학동아리 ‘책통글통’
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 대상 및 기간
(4) 프로그램 과정 및 교육 방법
4) 시니어 생애 설계 전문가 양성 프로그램
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 대상 및 기간
(4) 프로그램 과정 및 교육 방법
5) 보드게임으로 배우는 우리 역사
(1) 프로그램 목적
(2) 프로그램 대상 및 기간
(3) 프로그램 과정 및 교육 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육이란 학교 교육을 제외한 모든 교육의 통칭이다. 이는 평생교육법 제2조의 규정으로 성인교육, 사회교육, 전환교육, 노인교육, 기업교육, 여성교육 등이 평생교육이 된다. 이러한 모든 교육에서는 전달방법이 중요한데 이를 평생교육방법이라고 할 수 있다.
평생학습에서 가장 보편적 방법을 살펴보면 집단 학습자가 대상이 되는 집단지도 방법이 있다. 대규모의 집단이 대상이 되며 강연회, 패널 토의, 세미나, 워크숍, 심포지엄 등을 그 예시로 살펴볼 수 있다. 소집단을 이루고 있는 교육 방법 또한 다양하다. 학습을 형성하여 진행하는 강의법, 학습의 규모보다 더 적은 숫자의 집단을 편성하고 서로 의견을 나누게 되는 토론, 적은 수의 팀으로 이루어져 있으며 함께 작업 또는 실험을 하게 되는 실험실습집단 방법 등을 사용할 수 있다. 이처럼 집단지도 평생교육방법은 모임 안에서 적극적인 상호학습을 하게 되고 학습자 사이의 인간관계 중시를 하여 학습에 관해 공동 활동을 하게 되는 방법이다. 이러한 방법을 통해서 개인적 교육 욕구의 충족과 삶의 현장에 필요로 하는 교양을 높이게 되는 방법이다. 또한 단체에서 공동체 의식을 기를 수 있어 집단의 과제 해결과 모임이 추구하고 있는 목표를 달성해 나가게 되는 평생교육방법으로 대부분의 청소년과 성인을 위해서 진행하는 평생교육프로그램들은 집단지도방법을 사용한다. 집단지도방법의 형태로는 경험이 바탕이 되는 시범학습도 있다. 어떠한 생각 또는 아이디어를 시연하는 방법으로 내용의 습득 또는 강조하게 되는 기법이다. 학습자들에게 말과 행위를 보여주게 되는데 실제 시범과 연기를 교수자가 직접적으로 보여주게 된다. 교수자는 시범식 교육을 하기 위해서 가르치는 내용을 파악해야 하고 전달하고자 하는 내용에 대해서 학습자가 가전 지식을 가지고 있는지 확인을 한다. 주제와 필요성에 대해서는 학습자에게 사전 개요설명을 해야 학습자는 동기부여를 할 수 있게 된다.

참고자료

· 김영옥 외 2명, 「평생교육방법론」, 학지사, 2019.03.10.
· 김진화, 「평생교육방법 및 실천론」, 서현사, 2006.03.10.
· 안산시 평생학습관 홈페이지
· http://learning.iansan.net/sub/main.asp
· 경일대학교 홈페이지
· https://kiu.ac.kr/intro/corona.htm
· 서울특별시교육청 평생학습포털
· https://everlearning.sen.go.kr/index.jsp