융이 제안한 주요 개념에 대해 설명하고, 성격유형검사인 MBTI의 이론적 배경과 네 가지 차원에 대해 설명하시오

소개

성격심리학 최종학점 A+ 받은 과제입니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 정신의 구조
2) 집단 무의식
3) 원형
4) 페르조나
5) 아니마와 아니무스
6) 그림자
7) MBTI의 이론적 배경
8) 네 가지 차원
9) 나의 성격유형

3. 결론

참고문헌

본문내용

서론
융이 제안한 주요 개념에 대해 설명하고 융의 심리유형 이론을 근거로 Briggs와 Myers가 인간 이해를 위한 연구개발한 MBTI성격 성격유형검사의 이론적 배경과 각 개인이 선호하는 네가지 차원의심리기능에 따른 심리유형을 살펴보겠다.또한 나의 성격적 특성이 어느 차원에 속하는지 알아보며 MBTI에 대한 개인적 의견을 제시하겠다.

본론
정신의 구조
융은 전체로서의 인격을 ‘정신(psyche)’이라고 보았고, 여기에서 정신은 모든 사고와 느낌, 행동 등 의식과 무의식의 영역 전체를 포괄하는 개념을 의미한다. 이는 인간은 부분들이 모여 이뤄진 개체가 아니라 본래 하나의 전체라는 융의 기본적 사상에서 비롯된 것이다. 융에 의하면 인간은 이러한 전체성을 가능한 한 분화시키고, 분화된 것들이 제멋대로 움직이거나 갈등 구조를 만들지 않도록 조화를 이루어 발전시켜야만 한다.
이러한 정신은 의식과 개인 무의식, 집단 무의식으로 구분할 수 있는데, 먼저 의식은 정신에서 개인이 직접적으로 알 수 있는 유일한 부분이며 우리가 일상에서 스스로 생각하고, 느끼고, 행동하는 것을 자각하는 상태를 의미한다. 개인의 의식이 타인과 구분되는 의식의 개성화 과정을 통하여 ‘자아(ego)’가 형성되는데, 자아는 융이 정신의 구조를 설명하기 위하여 사용한 용어로 의식의 수문장 역할을 하면서 개인의 경험을 의식화하는 허용범위를 정한다고 볼 수 있다.
여기서 자아에 의하여 인식되지 못한 경험들은 소멸되는 것이 아니라 개인 무의식으로 저장된다. 조화되지 않은 모든 정신적 활동과 내용을 받아들이는 저장소로 괴로운 생각, 해결되지 않은 문제, 개인적인 갈등, 도덕적인 문제 등과 같이 일단은 의식적인 경험이었으나 여러 가지 이유로 억압되어 방치된 것도 있다. 경험할 당시에 관계가 없거나 중요하지 않다고 간주되었기 때문에 망각된 것에 불과한 것도 많다. 또는 너무 약하기 때문에 의식에 도달할 수 없거나 또는 의식에 머물러 있지 않는 경험은 모두 개인 무의식에 저장된다.

참고자료

· 박재조(2002). Holland의 직업성격유형과 MBTI 성격유형간의 관계. 충남대학교 대학원. 석사학위 논문.
· 노안영(2002). 101가지 주제로 알아보는 상담심리. 학지사.
· C. S. 홀(1998). 융 심리학 입문. 범우사.
· 김숙현(2019). 뮤지컬≪아이다≫ 속 주요등장인물의 성격유형 분석 : MBTI 이론을 중심으로. 서울시립대학교 대학원. 석사학위 논문.
· 임경희(2016). MBTI 성격유형에 따른 여고생의 자아존중감, 부모 자녀 의사소통능력, 교우관계의 차이. 동아대학교 교육대학원. 석사학위 논문.
· 이임정, 윤관호(2006). 융의 심리유형론에 근거한 MBTI와 변혁적 리더십 요인과의 관계에 관한 연구.경영교육논총. 제44집 (2006년 12월).
· 유숙(2016). 사회적 트라우마의 개성화와 치유를 위한 미디어 테라피 경험 연구: 융(Jung)의 집단 무의식과 개성화 사유를 중심으로. 중앙대학교 대학원. 석사학위 논문.