생애주기별 사회복지정책 [사회복지학개론]

소개

주제 : 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적문제(위험포함)에 대한 사회 복지대책을 논하고, 현 정부와 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 인간의 생애주기별 욕구
2) 인간의 생애주기별 욕구와 사회적문제(위험포함), 그에 따른 사회복지정책
① 태아기
② 영아기
③ 유아기
④ 아동기
⑤ 청소년기
⑥ 청년기
⑦ 중·장년기
⑧ 노년기

3. 현 정부와 생애주별 사회복지정책에 대해 구체적 사례

4. 결론

참고 문헌

본문내용

인간의 생애주기는 모든 개인이 출생에서 사망으로 생을 마감하고 이 양자의 시간적 간격이라 한다. 임신에서 죽음에 이르는 전 생애를 단계별로 구분하며 각 단계마다 욕구와 특성이 있다. 생애에 걸쳐서 역동적인 변화를 경험하게 된다. 이런 인간의 역동적 변화가 바로 인간발달이며, 인간발달을 이루는 주 요소는 일생동안 발생하는 생물학적 성장, 심리적 발달, 사회문화적 경험이라 할 수 있다.

인간발달은 지속적인 역동적 변화의 과정이지만, 전 생애를 살펴보면 삶의 기간에 따라 서로 다른 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특성이 드러나며, 특성의 근거로 변화의 과정을 구분한 것이 인간발달단계이다. 인간발달단계는 발달상 어떤 과업의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶이며 기간을 의미한다. 발달과업은 인간의 환경에 대한 지배를 증가시키는 기술과 능력으로 신체적·인지적·정서적·사회적 측면의 기술과 능력의 획득이라 할 수 있다. 발달과업과 관련해 사회는 연령에 맞는 발달이나 행동에 대한 기대를 가진다. 발달 단계별 과업은 평균수명의 연장과 출산율 등과 같은 인구학적 변화, 만혼이나 이혼율 증가 등의 결혼양식의 변화, 경제적 참여 증가, 여성의 사회와 같은 사회적 변화의 영향을 받을 수 있고 이를 반영할 수 있다.

인간발달단계에 따라 특별한 기대와 과업이 부여되지만 예측할 수 있는 전환이나 예상하지 못한 위기가 생활주기마다 발생할 수 있고, 이런 과업을 성취하는 데 영향을 미치게 된다. 누구나 사회적 기능에 있어서 과도기적인 혹은 일시적인 어려움을 겪을 수 있다. 개개인의 어려움으로 모든 인간은 욕구가 생기게 된다. 인간의 욕구를 설명하기 위해 접근방법 두 가지로 나누어 사용된다. 보편적인 욕구를 보는 방법인 심리학적 접근방법과 사회문화적 영향으로 인한 욕구의 다양성을 보는 방법인 사회학적 접근방법이다. 개인적인 차이들이 있기는 하지만, 근복적인 인간의 욕구는 공통된 유형을 갖고 있다. 이런 생애주기에는 생애과정구조틀이 있다.

참고자료

· 사회복지학개론(강영숙.장현숙.이지복.정영교.김성숙 공저: 정민사출판사 2020년)
· 사회복지학개론(조흥식.권기창.이태수.박경수.이용표 외: 창지사츨판사 2008년)
· 사회복지학개론(김성천.강욱모.김영란.김혜성.박경숙 외: 학지사출판사 2009년)
· 사회복지학개론(오정수, 최해경, 정연택. 류진석. 유채영 공저: 양서원출판사 2010년)
· 교안자료