영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너

소개

영유아보육프로그램개발과평가
영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가?

목차

1. 서론

2. 본론
1) ‘브론펜 브레너’의 생태학적 체계이론
2) 현재 영유아 교육에 영향을 주는 사회문화적 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

기본적으로 생태학적 이론은 인간의 발달을 사회문화적인 관점에서 이해한 이론이라고 말할 수 있다. 생태학적 이론을 주장한 ‘브론펜 브레너’는 발달하는 인간으로서의 아동은 단순하게 환경에 의한 영향을 받는 백지 상태가 아닌 환경을 재구성하면서 성장하는 역동적인 실체라고 파악하였다. 생태학적 체계이론에 따르면 인간과 그가 놓인 환경의 다양한 요소들 간에는 끊임없는 상호작용이 일어난다고 한다. 아울러 이러한 상호작용의 과정이라고 말할 수 있는 적응과 진화를 통하여 인간과 환경은 상호 간에 영향력을 행사한다고 가정한다. 그래서 생태학적 체계이론은 일반적으로 인간과 그에게 영향을 미치는 환경과의 관계에 연구의 중점을 둔다.
그런 한편, 생태학적 체계이론은 인간을 둘러싸고 있는 환경을 분석적인 범주에 따라서 총 다섯 가지로 구분하고 있다. ① 미시체계, ② 중간체계, ③ 외체계, ④ 거시체계, ⑤ 시간차원이 그것이다.

참고자료

· 이기숙 외, 영유아발달, 양서원, 2017.
· 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
· 허혜경, 영유아를 위한 생태유아교육의 이해, 동문사, 2020.