[예시문] 자율활동 작성법 예시문입니다. 사례별로 예문을 제시했기 때문에 작성에 많은 참고가 될 것입니다.

소개

자율활동 특기사항을 규정에 맞게 예시문을 생성해보았습니다.
예시문을 참고하시면 생활기록부 작성 시 많은 도움이 될 것입니다.

예시문 1번부터 27번까지

목차

없음

본문내용

예시3
학생회 자율생활부장으로 활동함. 학생회 임원에 맡게 교칙을 준수하는 모습과 쉬는 시간 복장 단속을 하는 등 다른 학생들 또한 교칙에 맞는 행동을 하도록 바로잡아주려 노력하는 모습을 보임. 학생회에서 교내 급식봉사, 정문지도, 교내 순찰 등을 할 때에 자신의 순서가 되면 할당 구역에서 남들보다 앞서 활동하는 모습과 같이 주어진 역할에 열의를 띄고 참여하는 모습을 보임. 학급정부반장 선거에 출마하여 자신의 공약과 생각을 급우들 앞에서 자신감 있게 발표하며 많은 지지를 얻어 학급부반장에 선출되어 주도적으로 활동함. 양성평등 및 흡연예방 교육 강의를 듣고 요즘 사회에 특정 성별우월주의와 극단적인 성별문제, 성역할 등을 타파하고 진정한 양성의 평등이 필요하다는 생각을 함. 흡연예방교육을 통해 세계적으로 흡연이 미치는 악영향에 관해 설명을 듣고 흡연문제의 심각성과 청소년 흡연문제를 생각하는 계기가 됨.

예시4
자살예방교육을 주의 집중해서 받는 모습이 인상적이었으며 교육인 끝난 후 강사에게 따로 질문하는 모습을 보임. 교육을 받고 요즘 사회의 큰 문제인 청소년 자살 문제에 관해 이야기하며 청소년 자살 문제의 원인과 자살률을 조사하여 발표함. 해결 방안에 대해 모색한 결과 자살 예방에 중요한 것은 대화이며 주변의 관심을 가지고 이해하는 마음을 통해 청소년 자살을 예방할 수 있다는 소감을 밝힘. 이를 통해 현대 사회 문제에 많은 관심이 있다는 것이 눈에 띄었고 문제에 대해 해결방안을 찾는 모습이 인상 깊었음. 학교폭력예방교육에서 학교폭력이 우리 주위에서 빈번하게 일어난다는 말을 듣고 이에 관심을 갖고 학교폭력에 귀를 기울임. 학교폭력은 직접적으로 피해를 입힌 가해자뿐만 아니라 방관자 또한 학교폭력 가해자라는 말을 듣고 방관하지 않고 도와주어야겠다는 생각을 하는 계기가 되었다는 소감문을 작성함.

참고자료

· 없음