신경림의 나목 분석 - 에이브럼즈 문학비평론을 중심으로 -

소개

한국어교사가 되기 위해 들어야 하는 과목 '한국현대시의 이해' 수업에서 시인 한 분을 골라 그 분의 작품을 분석하는 과제를 한 후 그 내용을 토대로 에이브럼즈 문학비평론을 접목하여 분석한 레포트입니다. 해당 레포트는 신경림 시인의 「나목」을 분석했으며 시인의 생애를 작품과 함께 돌아보고, 시대적 배경을 알아본 후 모방론적 관점, 효옹론적 관점, 표현론적 관점, 객관론적 관점으로 나누어 살펴보았습니다.

한글 10장 분량의 방대한 자료로 이루어져 있으며 신경림 작가가 어린 시절에 대해 직접 인터뷰한 내용도 모두 담고 있을 뿐아니라 에이브럼즈의 문학비평론에 대해서도 자세히 설명되어 있고, 주관적인 해석을 통해 「나목」을 분석한 결론까지 포함되어 있습니다.

목차

제 1장. 서론
1-1. 신경림 시인의 생애
1-2. 신경림의 어린 시절
1-3. 등단 무렵의 시대적 배경
1-4. 에이브럼즈의 문학비평론

제 2장. 본론
2-1. 모방론적 관점을 중심으로
2-2. 효용론적 관점을 중심으로
2-3. 표현론적 관점을 중심으로
2-4. 객관론적 관점을 중심으로

제 3장. 결론

참고문헌

본문내용

1-1. 신경림 시인의 생애
신경림 시인은 1936년 충청북도 충주에서 태어났다. 고등학교 3학년 여름방학 때 헌책방에서 우연히 발견하게 된 일어판 도스토예프스키 전집 10권을 읽기 시작하면서부터 처음 문학의 길로 입문하게 됐다고 전해지는데 그는 동국대 영문과에 재학 중이던 시절 1956년, 문예지 『문학예술』에 「낮달」, 「갈대」, 「석상」 등이 추천되어 등단하였다. 그러나 부친의 장사 실패와 친구들의 구속 등이 계기가 되어 이후 창작 활동을 지속하지 못하고 고향으로 내려가게 된다.

그렇게 데뷔한 이래로 10여 년 동안 시를 쓰지 않다가 1965년, 겨울에 동료 시인이자 절친한 친구였던 김관식의 손에 이끌려 무작정 서울로 상경하게 되면서 다시 시를 쓰게 되었다고 하는데 한동안은 생활 형편이 어려워 동네 학원에서 영어 강사 일을 하면서 끼니를 때워야 할 정도의 가난을 겪었다고 한다. 그는 한때 ‘시골에서 지냈던 농촌생활과 서울 변두리에서의 어려웠던 삶들은 적어도 내 시가 그들의 생각이나 정서를 담아내지 않으면 안 된다는 것을 깨닫게 해주었다’고 말한 바 있다. 이처럼 그의 문학적 신념은 바로 이 시기에 겪은 삶의 체험을 통해 뿌리 내린 것이라 할 수 있다.

<중 략>

2-3. 표현론적 관점을 중심으로
표현론적 관점에서는 서론에서 언급한 화자의 어린 시절과 연결해서 해석하면 될 것 같다. 시를 쓰지 못했던 고향에서 보낸 10여 년간의 기간 동안 그는 농촌이라는 삶의 현장 속에서 많은 것을 체험하였으며, 전국을 돌아다니며 농사, 공사판 노동, 광산일, 학원 강사, 행상 등을 전전하였는데 이때의 경험이 이후 그가 민중들의 삶에 대한 모습을 문학으로 표현해내는 민중 시인으로 성장하는데 중요한 역할을 하였다고 한다.

(12연) 온몸을 떨며 깊은 울음을 터뜨릴 때
(13연) 멀리서 같이 우는 사람이 있다는 것을

참고자료

· 신경림, 『신경림의 시인을 찾아서2』, 우리교육, 2010.03.22
· 구중서, 백낭청, 염무웅, 『신경림 문학의 세계』, 창작과비평사, 1995.07.20
· M. H. Abrams, 『The Mirror and The Lamp』, Oxford Univ. Press, 1979, p. 6～7
· 윤석산, 『현대시학 - 3.문학관과 시적 텍스트의 분석 방향』, 새미, 1996.10.2
· 권성우 외, 『한국의 고전을 읽는다 - 신경림의 시』, 휴머니스트, 2006.09.18