한국어 수업 참관 및 분석 모의 수업 발표 PPT

소개

한국어 교사가 되기 위해 들어야하는 실기 과목 한국어 수업 참관 및 분석 때 만든 한국어 모의 수업 PPT 자료입니다. 해당 수업은 계명대학교 출판부에서 나온 『살아있는 한국어Ⅲ』 교재를 참고하여 임의의 한국어 3급 중급반 학생들을 대상으로 한 교통편 안내하기 및 행위의 전환 표현하기 수업 내용입니다.
한국어 수업의 단계 별 교수를 토대로 만든 PPT 슬라이드 20장 분량의 자료입니다. 템플릿은 인터넷에 무료로 배포된 템플릿을 참고하여 직접 편집한 것으로 내용만 발췌하고 다른 걸로 수정/발표하셔도 무방합니다. 당시 과목에서 A+을 받았고, 다양한 참고 문헌에서 발췌한 정보이니 만큼 인터넷 서치로 찾을 수 없는 내용들도 다수 담고 있으며 직접 만든 수업 교안과 활동지를 함께 사용하시면 훨씬 좋은 발표가 될 것입니다.

목차

1. 표지

2. 문법
2-1. 'V + -다가' 설명 및 예시
2-2. 'V + -(으)면 되다.' 설명 및 예시
2-3. 유의할 점

3. 연습 문제 1

4. 연습 문제 2

5. 활용 - 짝 활동
5-1. 활동지 예시

본문내용

2과. 지하철을 타고 가다가 버스로 갈아타세요.
- 교통편 안내하기 -

<문법> 1. V -다가
2. V -(으)면 되다.

1-1. V -다가
① 버스를 타다. → ② 내려서 걸어가다.

- 앞의 행동이 뒤의 행동보다 과거 (이미 일어난 일)
- 두 개의 문장을 한 문장으로

→ 버스를 타다가 내려서 걸어갔어요.

<중 략>

연습 문제 2. “-(으)면 되다” 문법을 사용해서 쓰세요. (교재 p.19)
1. (가) : 박물관에 가려고 하는데 어디에서 내리지요? (다음역에서 내리다)
→ 다음 역에서 내리면 돼요.
2. (나) : 영화표를 예매하고 싶은데 영화관에 가야 해요? (인터넷으로 예매하다)
→ 인터넷으로 예매하면 돼요.
3. (다) : 기차가 출발했어요. 어떻게 해요? (다음 기차를 타다)
→ 다음 기차를 타면 돼요.

참고자료

· 계명대학교 한국어학당, 『살아있는 한국어 3 Korean Alive Intermediate 3』, 계명대학교 출판부, 2009.12.01
· 힐베르트 마이어, 손승남 외 1명 역, 『좋은 수업이란 무엇인가』, 삼우반, 2011.12.16
· Allsn C. Orinstein, 박인우 역, 『교수전략』, 아카데미프레스, 2006.09.01