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[상담심리학] 정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 게슈탈트 이론 중 자신이 선호하는 두 가지 상담이론을 선택하여 8주차 과정에서 제시한 7단계 상담과정을 사용하여 사례에 적용해보시오.

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한컴오피스
최초등록일 2020.12.30 최종저작일 2020.11
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[상담심리학] 정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 게슈탈트 이론 중 자신이 선호하는 두 가지 상담이론을 선택하여 8주차 과정에서 제시한 7단계 상담과정을 사용하여 사례에 적용해보시오.
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    소개

    "[상담심리학] 정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 게슈탈트 이론 중 자신이 선호하는 두 가지 상담이론을 선택하여 8주차 과정에서 제시한 7단계 상담과정을 사용하여 사례에 적용해보시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1) 울프(Wolpe)의 행동주의이론을 적용한 상담의 목표 및 전략
    2) 로저스(Rogers)의 인간중심이론을 적용한 상담의 목표 및 전략
    3) 두 이론을 사례에 적용할 때 차이점 및 장단점
    4) 로저스(Rogers)의 인간중심이론을 적용한 7단계 상담과정

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    이 사례에서 내담자는 불안함과 두려움을 겪고 있고, 자책을 하고 있습니다. 또 불면증과 식욕저하, 과호흡 등의 신체 증상까지 나타나고 있습니다. 상담자는 이런 불안과 두려움의 증상이 나타나는 내담자에게는 이런 증상이 나타나는 문제 원인과 내용이 무엇인지를 우선적으로 파악해야합니다.
    사례에서 드러나는 내담자는 문제 상황이 생기자 그것을 해결하려고 하기 보다 박부장을 피하다가 병가를 신청하고 휴직을 함으로써 회피하는 모습을 보이게 됩니다. 내담자의 문제는 자기 의사표현의 억압으로 인한 지나친 소극성 그로 인한 부적절한 표출방법과 회피성 성격이 가장 큰 문제점이라고 생각됩니다.
    그리고 성장 과정에서 학습된 ‘손 안가는 아이’ ‘착한 딸’이라는 수식어는 조작적 조건형성의 결과라고 볼 수도 있다고 생각합니다. 이런 수식어는 정적 강화의 역할을 했다고 생각해볼 수 있습니다. 내담자가 어떤 모범적인 행동을 했을때마다 내담자의 부모님은 칭찬을 하시면서 ‘착한딸’과 같은 수식어를 덧붙이셨을 것입니다. 그 결과 내담자는 사회적인 규칙, 친구관계에서도 모범적인 모습으로 성장하게 되었지만 불합리한 상황에서 자기 의사를 적극적으로 표출하기보다는 쌓아두는 성격으로 지냈고, 유연하게 대처하는 법에 미숙했기 때문에 더 큰 갈등을 겪게 되었다고 생각합니다. 따라서 이 내담자에게는 울프(Wolpe)의 행동주의 이론과 로저스(Rogers)의 인간중심이론의 치료 전략이 필요하다고 생각합니다.

    Ⅱ. 본론
    1) 울프(Wolpe)의 행동주의이론을 적용한 상담의 목표 및 전략
    첫째 행동주의 상담은 내담자의 부적응 행동을 변화시키는데 구체적인 목표를 둡니다. 그렇기 때문에 행동주의 상담에서는 훈련을 통해 행동을 교정하기 위한 여러 가지 체계적인 상담치료 전략이 있습니다. 이 사례에서 적용할 수 있는 행동주의 상담 목표를 간단하게 요약하자면 불안증 감소, 자기 표현 또는 통제 능력 개발, 결함을 극복하는 것으로 간추릴 수 있습니다.

    참고자료

    · 상담심리학의 이론과 실제, 노안영 저, 학지사, 2005
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