한국어 교육실습 강의안 AVst(으)ㄹ 수 있다/없다

소개

외국어로서의 한국어 전공 필수인 한국어 교육실습의 강의안입니다. 이 강의안에는 튜터의 피드백이 포함되어 있습니다. 지금 첨부한 자료는 1차 제출안이며 이후로 몇 번의 피드백과 수정이 있었습니다. 최종 강의안은 아니므로 참고만 하시길 바랍니다.

단원제목: 도서관에 가면 책을 빌릴 수 있어요.
문형/문법: AVst(으)ㄹ 수 있다/없다
학습목표: AVst(으)ㄹ 수 있다/없다를 통해 어떤 상황이나 일의 가능성을 묻고 대답할 수 있다

목차

없음

본문내용

단원 제목 제목: 도서관에 가면 책을 빌릴 수 있어요.
문형/문법 AVst(으)ㄹ 수 있다/없다
학습 목표 AVst(으)ㄹ 수 있다/없다를 통해 어떤 상황이나 일의 가능성을 묻고 대답할 수 있다

1교시
* 매 단계마다 교실에서 교사와 학생(T-S)이 실제로 이루어지는 대화 형식(시나리오)처럼 작성하십시오.
1. 도입 (5분)
오늘의 목표 문형이 사용될만한 가장 자연스럽고 적합한 상황을 활용하여 대화를 이끌어가는 것입니다. 도입에서는 학생들의 학습 동기를 유도하고 상황을 통해 목표 문형의 의미를 유추할 수 있는 방법으로 진행하여야 합니다.

(인사)
T: 안녕하세요?
SS: 안녕하세요?
(화제도입)
T: 선생님은 오늘 버스를 두 번 타고, 지하철도 두 번 타고 학교에 왔어요.
학교에서 집이 멀어요.
→ (목표 문형의 사용 상황 노출)
T: S1씨는 학교에서 집까지 가까워요?
S1: 네, 가까워요.
T: 학교에 올 때 걸어와요?
S1: 네, 걸어와요.
T: S1씨는 학교에 올 때 집이 가까워서 걸어올 수 있어요.

참고자료

· 없음