5.4운동과 3.1운동의 연관성에 관한 고찰

소개

"5.4운동과 3.1운동의 연관성에 관한 고찰"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 근대 중국인의 3.1운동에 대한 인식
1) 3.1 운동에 대한 중국 언론의 보도
2) 3.1 운동과 중국 관계문제에 대한 보도
3) 3.1 운동은 5.4운동에 영향을 주었는가

Ⅲ. 북경대 학생들로부터 시작된 혁명의 움직임
1) 5.4운동의 배경
2) 5.4운동의 전개
3) 5.4운동의 영향

Ⅳ. 맺음말

참고문헌

본문내용

2019년 4월 30일, 시진핑(習近平) 중국 국가주석은 100년 전 일제(日帝)에 저항해 일어난 5.4운동 기념 연설을 하면서 항일(抗日)은 한자도 언급하지 않았다. 또한 5.4운동의 핵심을 애국주의로만 규정하여 애국주의를 고취시키는 것에 중점을 두었다. 특히, 시 주석은 “5.4운동은 민족이 위기를 맞았을 때 청년 지식인이 선봉에 서고, 광범위한 대중의 지지를 통해 이뤄낸 반제국과 반봉건주의의 위대한 애국 혁명운동이며 당과 인민이 하나로 단결해 민족부흥의 길을 실현하는 것이야말로 5.4운동의 정신의 발현하는 것”이라 말하였다. 이는 현 시국에서 중국과 미국의 무역 분쟁으로 인한 문제 속에서 최근 가까워지는 일본과의 친밀한 관계를 유지하고자 일본에 대한 언급을 제외하였다는 시진핑 주석의 의도로 볼 수 있다고 언론은 보도하였다. 1919년, 파리 강화 회의에서의 외교 실패로 인한 일본의 21개조의 요구로 인하여 반일운동(反日運動)이 대두되면서 북경대의 학생들이 주축이 되어 시작되었던 5.4운동의 핵심적인 단어가 빠졌다고 볼 수 있다. 이를 통해 보았을 때 역사의 평가는 현대의 시대적 상황 속에서 바뀔 수도 있다는 예시와 같다.
시진핑 주석이 생각하는 5.4운동의 핵심과 우리가 생각하는 5.4운동의 핵심이 다른 것처럼 현재 중국에서의 5.4운동과 한국에서의 5.4운동에 대한 평가도 다르다. 대한민국 고등학교 국사 교과서를 보았을 때, 중국의 5.4운동은 한반도에서의 3.1운동의 영향으로 인하여 발생한 항일운동이라고 적혀있다. 허나, 중국에서는 한국에서 배우는 것과 다르다. 중국인의 대다수가 5.4운동에 대해 이야기하면서 3.1운동에 대해 언급하지 않는다. 그들은 학생들이 중심이 되어 철저하게 반제국주의와 반봉건 운동의 애국 운동으로서 이후 계속적으로 반군벌, 반제국주의 운동에 영향을 주었다고 한다. 5.4운동을 말하면서 3.1운동의 영향으로 시작되었다는 내용은 대한민국 학생들만 배우고 있는 것이다.

참고자료

· 申採湜 ,『東洋史槪論』, (三英社, 2009).
· 신승하, 『중화민국과 공산혁명』, (대명출판사, 2001).
· 김희영 ,『이야기 중국사3』, (청아출판사, 2006).
· 홍문숙 홍정숙 엮음 ,『중국사를 움직인 100대 사건』, (서울 : 청아, 2013).
· 나창주 ,『새로 쓰는 중국혁명사 1911-1949』, (파주 : 들녘, 2019).
· 레이황 지음, 홍광훈 역, 『중국 그 거대한 행보』, 2002
· 姜秀玉, 「근대 중국인의 한국 3.1운동에 대한 인식과 5.4운동」 『한국 근현대사연구』79, (2016.12).
· 백영서, 「역동하는 동아시아의 1919 : ― 혁명의 기점으로서의 3·1운동과 5·4운동 ―」 『개념과 소통』23, (2019.6).
· 조약성, 2016.8, 「3.1운동과 5.4운동의 비교연구 –주체세력 문제를 중심으로-」, 서울 한국외국어대학교 국제지역대학원 석사학위 논문.
· 하자마 나오키 지음(양민호 옮김), 「5.4운동 연구서설 : 중국민중의 반제국주의 투쟁」 『서울: 한울』51, (1990.1).
· 오수열, 「5.4운동의 발발 배경과 역사적 교훈」 『한국동북아논총』제12권 제3호 통권44집, (2007.9).