다문화 사회의 문제점/해결방안 레포트

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현재 우리나라는 저 출산·초고령화 현상으로 생산 가능 인구의 감소와 경제성장 동력 저하가 진행되고 있는 가운데 농·어촌지역 결혼 문제를 계기로 시작된 국제결혼으로 베트남, 중국, 필리핀 등 다양한 인종과 문화를 가진 결혼 이주여성이 늘어나고 있다. 이들은 대부분이 상대적으로 농.어촌과 저소득층에 머물면서 사회적·교육적으로 취약한 가정이지만 결혼 이민자들과 그 자녀들은 오늘날 농.어촌 지역의 공동체를 유지하는 구성원이 되어 자연스럽게 다문화가정 자녀들도 급속히 증가하고 있다. 이렇게 다문화가정 자녀들이 증가함에 따라 이로 인한 언어소통, 다른 피부색과 이질적인 모습들이 문화적 충격으로 갈등이 고조되고 있으며, 특히, 우리와 다름을 인정하지 않는 사회적 풍조가 다문화가정에서 자라나는 청소년들이 정체성을 겪으면서 소외되고 학교 내 적응 문제와 집단 따돌림 등에 노출되어 학교폭력의 피해가 위험수위에 이르고 있어 사회적인 문제가 되고 있다. 관련기사를 찾아보던 중 필리핀 어머니와 한국인 아버지 사이에서 태어난 이모(18, 여) 양이 겪은 학교폭력 기사를 접하게 됐다. 이모양은 학교폭력을 당했던 지난날을 ‘나에겐 지옥과 같았다’ 라고 표현할 정도였다.

교육부에 따르면 2012년 4만 6954명이던 만7세~18세 다문화가정 자녀의 수는 2018년에 12만 2212명으로 3배 정도 늘었다. 경기연구원이 조사한 다문화가정 초등학생 자녀의 학업 중단률은 비다문화가정 초등생의 4배가 넘었다. 또, 학교에서 괴롭힘을 당하는 다문화 가정 자녀도 적지 않은데, 여성가족부가 2016년 발표한 전국 다문화 가족 실태조사(이하 여가부 실태조사)에 따르면 만 9~24세 다문화 가정 자녀 6만 1812명 중 5.0%가 학교 폭력 피해를 본 것으로 나타났다.

2012년 여성가족부가 실시한 전국다문화가족실태조사에서 다문화가족 자녀의 학업중단사유 중에는 ‘친구나 선생님과의 관계 때문에’가 가장많은 23.8%를 차지했다.

참고 자료

[출처] 결혼이주여성, 그녀들의 얼룩진 인권.
한국이주여성인권센터 저, 『아무도 몰랐던 이야기』 본문
2019년 통계청, 외국인근로자
[출처] [인권] 같은 사람 다른 대우 - 외국인 노동자에 대한 차별|작성자 더 라이트 핸즈