교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 '적응능력 향상 활동'을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.

소개

교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육과정 개발 모형과 그것을 선택한 이유
2) 선정한 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3) 교육목적과 교육목표 제시
4) 6회의 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5) 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
교육과정이라고 하는 것은 학습을 받는 사람들에게 교육목표에 적합한 교육내용을 체계적으로 전달하는 일련의 과정들을 말한다. 만 5세의 유아들은 왕성한 지적, 신체적, 정서적 활동을 하는 시기이므로 다른 시기보다도 적응 능력 향상에 관련된 프로그램이 중요할 수밖에 없다. 때문에 이하의 본문에서는 만 5세 유아의 적응능력 향상 활동에 대해서 5가지 사항에 근거하여 내용을 작성해보도록 하겠다.

2. 본론
1) 교육과정 개발 모형과 그것을 선택한 이유
나는 교육과정 개발 모형으로 타일러 모형을 선정했는데, 이유는 주제 자체가 ‘만 5세 유아의 적응능력 향상 활동’을 개발하는 점에 초점이 맞춰져 있고, 타일러 모형의 4요소 중에서 ‘학습경험의 선정’ 단계의 영향이 컸다. 교사가 교육과정 개발에 직접 참여한다면 타바(Taba) 모형이 적합하다고는 생각하지만, 이는 어디까지나 조건이 형성되었을 때의 이야기고, 대부분의 상황에선 아이들 간에도 인지가 부족하지만, 교사 역시 아이에 대한 인지가 부족할 수 있는 상황에서는 타일러 모형이 더 큰 범용성을 갖기 때문이라고 판단했기 때문이다.

참고자료

· 홍순정, 김재춘(2012). 교육과정. 방송통신대학교 출판문화원
· 홍후조 (2016). 알기 쉬운 교육과정(2판). 서울 : 학지사
· 위키백과 : 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형