청소년 주관적 행복에 미치는 영향 (가족관계와 공동체 활동 중심으로)

소개

"청소년 주관적 행복에 미치는 영향 (가족관계와 공동체 활동 중심으로)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법
1. 자료수집
2. 연구모형
3. 변인 구성 및 분석방법
4. 분석방법

Ⅳ. 분석결과
1. 연구대상의 일반적 특성
2. 가족관계와 주관적 행복도
3. 공동체 활동과 주관적 행복도

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 아동기를 벗어나 신체뿐만 아니라 심리적•정서적 변화를 겪는 시기로, 성인기로 가는 과정에서 새로운 역할을 수행하며 갈등과 방황을 경험할 수 있다. 청소년들은 자기가 느끼는 행복의 정도가 높으면 긍정적인 관계를 맺고 친사회적인 행동을 하는 반면, 행복감이 낮으면 우울과 무기력을 보이며 음주 또는 비행과 같은 문제를 일으키는 경향이 높다.(안도희, 2009) 따라서 청소년기에 느끼는 행복감은 성인이 되어서도 상당한 영향을 미치며 긍정적이고 친사회적으로 성장할 수 있는 원동력이 될 수 있다.
많은 선행연구는 청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인을 밝히기 위한 노력을 기울이고 있다. 부모양육태도, 지역사회인식 등 환경적요인은 청소년 행복에 영향을 미치는 것으로,(이윤정, 2018) 긍정적인 사회•심리적 환경과 자아존중감 역시 행복감에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.(라종민 외, 2014) 또한, 스마트폰 중독이나 게임중독지수가 높을수록 행복감은 감소하는 것으로,(김경미 외, 2018) 자원봉사활동을 참여할수록 행복도가 높은 것으로 나타났다.(도종수, 2011)
개인마다 느끼는 행복의 정도와 행복에 영향을 미치는 객관적이거나 주관적인 요소들은 대부분 상이하며 시대가 지날수록 과거에는 없었던 새로운 매체로 인한 행복감이 존재한다. 청소년들의 행복도에 영향을 미치는 요소들이 다양한 점과 성인이 된 후 크게 작용하는 점으로 보아 청소년의 행복에 관한 연구는 앞으로도 활발히 진행되어야 한다. 따라서 본 연구는 청소년기 가족관계와 공동체 활동이 청소년의 주관적 행복도에 미치는 영향을 분석하고 영향 요인에 따른 결과가 내포하고 있는 함의에 대해 논의하는 것을 목표로 한다.

Ⅱ. 이론적 배경

행복도
사전적 의미의 행복이란 ‘생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 흐뭇한 상태’를 말한다. 모든 사람들이 추구하는 행복은 주관적인 면을 담고 있어서 객관적 기준에 의해 한 개인이 행복한지 아닌지를 평가하기 어렵다.

참고자료

· 안도희(2009). 한•중 청소년의 행복에 관한 연구. 교육학연구, 50(1), 228-255.
· 이윤정(2018). 개인요인과 환경요인이 청소년의 행복에 미치는 영향. 인문사회21, 9(5), 1023-1035.
· 라종민, 이기종(2014). 사회·심리적 환경이 청소년 행복감에 미치는 영향. 한국복지패널 학술대회 논문집, 7(0), 203-218.
· 김경미, 염유식(2018). 청소년의 매체중독과 주관적 행복. 보건과 사회과학, 48, 121-142.
· 도종수(2011). 청소년자원봉사활동이 주관적 행복감에 미치는 영향. 청소년복지연구, 13(4), 21-45.
· Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3), 542-575.
· Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125, 276-302.
· 김신영, 백혜정(2008). 한국청소년행복지수 개발연구. 한국사회학, 42(6), 140-173.
· 박종일, 박찬웅, 서효정, 염유식(2010). 한국 어린이-청소년 행복지수 연구와 국제비교. 한국사회학, 44(2), 121-154.
· 최성락, 최정민, 서순복(2017). 게임이 청소년 행복도에 미치는 영향에 대한 연구. 한국게임학회 논문지, 17(2), 107-115.