에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기.

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목차

1.서론
1-1루소의 생애 및 아동관,교육사상

2.본론
2-1에밀을 통해 본 루소의 교육관

3.결론
3-1에밀의 문학적 가치와 본인의 생각

본문내용

루소는 1712년에 태어나 1778년에 생을 거두었다.대표적으로 계몽주의자로 인간의 이성과 자유와 존엄성이 인정이 될 수 있는 사회를 건설하기 위해서 노력을 하였고 프랑스 혁명 시절의 사상적 기반이 되었던 인물이다.

더불어 동시에 계몽주의의 한계를 직시하였고,합리주의를 바탕으로 인간이 이성과 더불어 인간 감성의 기능과 의미를 밝히면서 그 중요성을 강조하였고 이성과 감성이 첨예하게 대립이 되는 시기에 조화를 강조하였던 18세기의 대표적인 사상가이다.

루소는 교육에서 자신의 사상을 보게 되면 성선설에 입각을 하였고 어린이들이 지닌 잠재력에 대해서 스스로 발현할 수 있도록 자유로운 분위기와 능동적인 경험 활동을 통해서 이를 발달할 수 있도록 도와주면서 경험 및 활동을 되게 강조를 하였던 사상가이다.

루소가 생각하였을 때 교육적 배경은 인간 내부에 있는 천성에 대해서 계발을 시키려고 했다.이것은 교사의 지배에대해서 간섭을 최소한으로 한다는 것을 강조하는 것이다.

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