보건교육학 과제(건강행위이론, 합리적 행위이론, 계획된 행위이론, 범이론적모형, 사회인지이론, 건강증진모형, PRECEDE-PROCEED 모형, 사회적 마케팅 모형)

소개

"보건교육학 과제(건강행위이론, 합리적 행위이론, 계획된 행위이론, 범이론적모형, 사회인지이론, 건강증진모형, PRECEDE-PROCEED 모형, 사회적 마케팅 모형)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 건강행위 이론
2. 합리적 행위이론과 계획된 행위이론
3. 범이론적 모형
4.사회인지 이론
5. 건강증진 모형
6. PRECEDE-PROCEED 모형
7. 사회적 마케팅 모형

본문내용

2. 건강행위 이론
1) 건강신념 모형
- 건강신념 모형은 건강행위 변화와 관련해서 가장 많이 사용된 개념적 틀 중 하나.
- 1950~1960년대에 미국정부에서 제공하는 결핵검사, 자궁경부암 검사, 예방접종 등과 같은 질병 조기발견 검사에 왜 사람들이 참여하지 않는지를 규명하기 위한 목적

(1) 개인의 지각

① 지각된 민감성
- 자신이 어떤 질병에 걸릴 위험에 얼마나 노출되어 있으며 이에 걸릴 가능성이 있다고 지각하는 주관적 인식이나 신념이다.

② 지각된 심각성
- 질병에 걸렸거나 치료를 받지 않았을 때 얼마나 심각한 상태가 될 것인지 지각하는 것

(2) 조정요인

① 인구학적 · 사회심리적 · 구조적 요인
- 인구학적 요인으로 연령, 성별 등
- 사회심리적 요인으로 사회경제수준, 성격, 동료와 친지의 압력 등
- 구조적 요인으로 질병에 대한 지식, 과거의 질병 경험 등이 있다.

② 지각된 위협감
- 지각된 민감성과 지각된 심각성의 조합

참고자료

· 없음