교육방법 및 교육공학 중간과제 교육실습 수업관찰 및 분석(교육대학교 4학년 과제)

소개

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목차

1. 분석
1) 요구분석(단원의 목표)
2) 학습자분석

2. 설계
1) 수행목표 명세화
2) 평가 도구 설계
3) 교수전략 및 매체 선정

3. 개발
1) 교수자료 개발
2) 제작

4. 실행

5. 평가
1) 교수성과 평가
2) 교수적절성 평가

본문내용

개요
교수체제 설계의 과정의 각 단계를 중심으로 수업준비과정에서부터 수업이 끝날 때까지를 관찰, 분석하고 각 과정에서 적용한 수업의 원리들을 제시하는 방식으로 전개하겠다.

1. 분석
1)요구분석(단원의 목표)
지식
·공공 기관의 의미, 종류와 역할을 이해할 수 있다.
·공공 기관이 주민들의 생활에 어떤 도움을 주는지 설명할 수 있다.
·공공 기관의 중요성을 설명할 수 있다.
·주민참여의 중요성을 알고 다양한 주민 참여 방법을 설명할 수 있다.

기능
·우리 지역의 공공 기관을 선택해 견학할 수 있다.
·우리 지역의 문제를 해결하기 위해 자료를 조사하고 수집할 수 있다.
·우리 지역의 문제가 발생하는 원인을 파악하고 해결 방안을 찾을 수 있다.

가치 · 태도
·공공 기관이 지역 주민에게 주는 도움을 알고 공공 기관에 관심을 가진다.
·지역 문제에 관심을 가지고 문제 해결에 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.

2)학습자분석
학습자는 4학년 1반 22명의 학생들로, 교실에는 컴퓨터와 큰 텔레비전, 넓은 교실이 있다. 학생들은 차분한 상태는 아니며 흥미가 있는 주제에는 굉장히 적극적이지만 흥미가 없으면 금세 산만해지는 경향이 있다.
수업을 계획하기에 앞서 학생들에게 알고 있는 공공기관이 있는지, 제시된 공공기관에 대해 알거나 가본 적이 있으면 O, 아는 것이 없다면 X로 표시하게 하고 안다고 표시한 공공기관이 어떤 일을 하는지 아는 대로 간단히 적도록 하는 설문조사를 실시했다.
설문조사를 실시한 결과 모든 학생들이 경찰서, 소방서, 보건소, 도서관은 어떤 일을 하는 곳인지 알고 있었고 주민 센터와 교육청은 어떤 일을 하는 곳인지 모르는 상태였다. 주민센터와 교육청을 안다고 체크한 학생들도 서술한 내용을 보면 아주 부분적으로만 알고 있거나 잘못 알고 있었다. 학생들이 방문할 일이 잦거나 자주 듣게 되는 공공기관에 대해서는 개념이 이미 형성되어 있지만 주민 센터와 교육청처럼 학생들이 방문할 일이 거의 없는 공공기관에 대한 개념이 형성되어 있지 않다는 것을 알 수 있었다.

참고자료

· 에듀넷 티클리어 교과주제별 학습자료 > 사회 >시청과 도청http://www.edunet.net/nedu/contsvc/viewWkstCont.do?clss_id=CLSS0000000362&menu_id=81&contents_id=3800a86b-5a65-4ee3-94db-36079fa4b654&svc_clss_id=CLSS0000017839&contents_openapi=naverdic#
· 네이버 어린이 백과>천재학습백과 초등 사회 4-1 공공 기관에서 하는 일
· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3543877&categoryId=58588&cid=58584