[도덕교육론] 칸트 인식론 요약

소개

초등도덕교육 과목에서 책 읽고 요약과 나의 생각입니다.

목차

1.칸트의 인식론
2. 칸트의 윤리학
3. 칸트의 인식론과 윤리학의 관계
4. 나의생각

본문내용

1. 칸트의 인식론
철학적 사상은 시대적 변화와 환경을 따라간다. 칸트의 사상도 그 시대의 철학적 흐름의 논쟁에서 비롯된다. 즉, 그의 인식론은 그 당시의 인식론인 영국적 경험론과 합리주의, 관념론을 지양 종합하였다. 이런 칸트의 인식론을 비판론이라고 하는데, 말하자면 경험론에서는 경험을 근거로 하기에 객관성이란 장점이 있으므로 이것을 취하고 합리론에서는 진리의 보편 타당성을 가지고 와서 총괄하였다. 칸트는 이러한 종합을 통하며 궁극적으로 보편 타당성을 띤 객관적 진리관을 세우려 한다.
그럼 먼저 인식론이란 무엇인가? 인식론이란 인간의 사유가 어떤 식으로 일어나는가에 대한 탐구이다. 즉 인식이 어떻게 생성되어 어떤 방향으로 나아가는가에 대한 관점과 연구를 나타내는 것이다.
칸트는 참된 인식(진리)이 어떻게 성립하는가를 밝히기 위해 먼저 인간의 인식능력을 셋으로 나눈다. 첫째 능력은 외부로부터의 자극을 받아들이는 수동적 수용 능력인 감성이다. 즉, 물 자체에 의해 촉발된 감각을 직관의 형식인 공간과 시간을 통해 수동적으로 받아들인다. 이런 감각의 조건은 인식의 필요조건이긴 하지만 충분한 인식의 성립조건이 아니므로 능동적인 사유를 통해야 한다.

참고자료

· 없음