좋은, 양질의 미술 교육의 의미와 실천 방안

소개

양질의 미술교육의 의미와 실천방안에 대한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 양질의 미술교육이란?
2. 양질의 미술교육을 방해하는 요인은?
3. 양질의 미술교육을 위한 개선 과제
4. 양질의 미술교육 실천 방안

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
다양한 산업과 기술의 발전으로 사회에서 요구하는 능력 또한 변화하고 있다. 21세기의 사회에서는 창의력과 인지적 유연성, 감성 능력을 지닌 창의적인 융복합형 인재를 추구한다. 이에 맞춰 많은 교육 패러다임이 변화하고 있는데, 창의력과 인지적 유연성, 감성 능력 향상을 요구하며 이러한 능력의 함양을 교육의 목표로 하는 ‘미술교육’은 현대에 더 큰 가치를 가진다. 또한 여가를 통해 행복한 삶을 살고자 하는 사회 분위기가 생겨나며 미술은 더 주목할만한 분야가 되었다. 사회 인재 양성과 더 나은 삶을 위해서 우리는 교육에 있어 특히나 미술 교과에 관해 관심을 가지고 연구할 필요가 있다. 이번에는 양질의 미술교육이란 무엇이며 좋은 미술교육을 위한 실천 방안에 대해 살펴볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 양질의 미술교육이란?
우리는 미술 교육을 행하기에 앞서 좋은 미술교육, 양질의 미술교육이란 무엇인지에 대해 알아야 한다. 과거의 미술교육은 단순히 예술적 스킬을 습득하고 발전시켜 사회에서 필요로 하는 전문적 미술가의 양성을 미술교육의 목적이며 최고의 교육이라고 여겼다. 그래서 아카데미가 생겼고 완벽한 비례와 비율, 명암법 등을 만들고 습득해 미적으로 더 완벽한 예술 작품을 만드는 것에 초점을 두었다. 인간은 시각적 동물이며 미를 추구해 아름다운 작품을 만들어내는 것은 사회적으로 필요하며 중요한 부분이기도 하다. 하지만, 이런 표현 기능 중심적인 미술교육은 학습자의 창의성보다는 기술을 습득하는 과정에만 몰두해 학습자를 고려하지 않게 된다. 또한 더 높은 수준의 기술 습득을 위해 반복적인 훈련을 하며 미술에는 일정한 방법과 규칙이 있다고 생각하게 되고 미술의 가치가 변질될 것 이다.
미술이란 시각적 방법 또는 조형적인 방법으로 사람의 감정이나 뜻을 나타내는 예술의 한 종류이다. 미술의 정의를 미술교육에 반영한다면 미술교육 또한 학습 자의 감정과 생각을 자유롭게 표현하도록 해야 한다.

참고자료

· 없음