지적장애아동의 의사소통 능력과 인지발달을 고려한 언어지도 방법을 간략히 설명하고 효과적인 의사소통 지원전략에 대해 토론하시오

목차

1. 조기교육을 실시한다.
2. 대체 의사소통법을 찾아본다.
3. 올바른 방법으로 의사표현을 하도록 가르쳐 준다.
4. 자연스러운 환경(상황)에서 적절하게 의사표현을 할 수 있는 기회를 많이 준다.

본문내용

지적장애 아동들의 언어능력은 인지발달과 사회성 발달과도 밀접하게 연관이 되어 있어서 인지 ․ 언어 ․ 사회성을 따로 생각하기보다는 이들 영역의 발달을 함께 고려하는 것이 필요하다.

1. 조기교육을 실시한다.

지적장애 아동들은 언어발달이 비장애 학생들보다 늦기 때문에 가능한 한 빨리 조기교육을 받게 하는 것이 차후의 발달을 위해 중요하다. 조기교육은 일찍 시작할수록 큰 효과를 기대할 수 있다.

2. 대체 의사소통법을 찾아본다.

지적장애 아동들이 말로써 자신의 생각을 표현한다면 참 좋겠지만 말만을 가지고 의사소통을 하기에는 너무나 어렵다고 판단된다면 학생에게 맞는 의사소통법을 발견하고 활용할 필요가 있다. 대체 의사소통법이란 간단히 말해, 구어(말)가 아닌 다른 방법으로 의사소등을 하는 것이다.
예를 들어 '좋아요, 싫어요.'를 말로 할 수 없다면 '좋을 경우 고개를 위아래로 끄덕이기, 싫을 경우 고개를 좌우로 젓기'로 약속하는 것은 대체 의사소통법의 하나이다.

참고자료

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