만4세 과학영역 부분수업 계획안

소개

"만4세 과학영역 부분수업 계획안"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

활동주제
물놀이 용품 알아보기

주제선정의 동기와 이유
여름철 유아들은 가족 또는 친구들과 함께 물놀이를 하게 된다. 이때 유아들은 더운 여름철에 물놀이를 할 때 물놀이 용품이 어떤 용도로 쓰이고 생김새가 어떠한지 호기심이 많다. 물놀이 용품에 대한 적절한 탐색은 아이들의 호기심을 충족시켜주고 ‘여름’이라는 계절에 대해 더욱 흥미를 갖게 될 것이다. 또한 다양한 물놀이 용품을 적절하게 사용하는 방법을 함께 알려줌으로서 유아들은 안전하게 물놀이에 참여할 수 있다. 따라서 유아들이 더운 여름 안에서 안전하고 건강하게 지낼 수 있도록 물놀이 용품에 대해 수업을 하고자 한다.

목표
일반유아
- 다양한 물놀이 용품을 알 수 있다.
- 물놀이 용품의 과학적 원리를 알 수 있다.
- 물놀이 용품을 사용하는 방법을 알 수 있다.
장애유아
- 다양한 물놀이 용품을 알 수 있다.
- 물놀이 용품을 사용하는 방법을 알 수 있다.

활동자료
물놀이용품 사진판, 물놀이용품, 맞추기 교구판

도입
(3분)
1. 손유희를 통해 주의를 집중한다.
- 손유희 ‘주먹 가위 보’를 한다.
2. ‘물놀이를 하는 어린이들’ 그림판을 보며 물놀이 용품에 대해 이야기를 나눈다.

전개
(15분)
1. 물놀이 용품이 무엇이 있는지 소개한다.
-활동 판을 보며 물놀이 용품의 모양을 탐색한다.
2. 수수께끼를 통해 어떤 물놀이 용품인지 맞춰보는 게임을 한다.
-유아의 활동이 원활하게 이루어지도록 상호작용을 한다.
3. 물놀이용품을 사용할 때 주의해야할 점을 설명한다.
물놀이용품 사진판,
물놀이용품 맞추기
교구판

마무리
(7분)
1. 활동한 내용을 다시 한번 확인한다.
- 물놀이 용품들에 대해 이야기나누기를 통해 되짚어 본다.
- 안전하게 물놀이 용품을 사용하는 방법에 대해 이야기를 나눈다.
2. 활동 후 느낀점을 발표해본다.
물놀이용품 사진판,
물놀이용품 맞추기
교구판

참고자료

· 없음