지체장애의 진단 및 평가

목차

없음

본문내용

지체의 기능 및 형태상 결함을 지니고 있고, 체간의 지지 또는 손.발의 운동 및 동작이 불가능하거나 곤란하여 학습 활동이나 일상생활에서 특별한 지원이 필요한 아동은 다음과 같은 행동을 나타낼 수 있다.

․ 항상 휠체어를 사용하여 생활한다.
․ 이동을 할 때 휠체어나 다른 보조도구를 이용한다.
․ 보조기를 상지 또는 하지에 착용하고 생활한다.
․ 사지 또는 몸통의 전부 혹은 어느 한 부분에 외형적인 장애를 지니고 있다.
․ 정형외과적 장애는 보이지 않으나 이동이 부자연스럽고 이동 중에 잘 넘어진다.
․ 신체의 외부 기형으로 동작이 부자연스럽다.

이와 같은 행동을 나타내는 아동은 일단 신체에 문제가 있는 것으로 의심하여 정확한 진단을 받도록 할 필요가 있다.
따라서 지체장애아의 진단 및 평가는 개개인의 사례에 따라 의학적 ․ 사회적 ․ 심리적 ․ 직업적 측면에서의 고찰을 통하여 이루어져야 하며, 각 분야의 전문가와 치료사, 의사, 교사, 부모 등 각 전문 분야에서 주의 깊은 진단을 하고 각각의 진단 결과를 통해 진단 ․ 평가해야 한다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016