아동관찰및행동연구 포트폴리오(표본식기록법, 일화기록법, ABC 서술식 사건표집법, 행동목록법, 시간표집법)

소개

아동을 보고 관찰한 내용을 표본식기록법, 일화기록법, ABC 서술식 사건표집법, 행동목록법, 시간표집법으로 기록하고, 교수님의 피드백을 통해 수정한 내용까지 포함된 54페이지 분량의 포트폴리오 입니다.

조작적 정의, 발달요약, 교수계획이 포함되어 있습니다.

목차

1. 표본식기록법 관찰
① 관찰자 3인의 관찰지 초고
② 조원첨삭 관찰지
③ 피드백 후 최종수정관찰지

2. 일화기록법 관찰지
① 관찰자 3인의 관찰지 초고
② 조원첨삭 관찰지
③ 피드백 후 최종수정관찰지

3. 서술식 사건표집법 관찰지
① 관찰자 3인의 관찰지 초고
② 조원첨삭 관찰지
③ 피드백 후 최종수정관찰지

4. 행동목록법 관찰지
① 관찰자 3인의 관찰지 초고
② 조원첨삭 관찰지
③ 피드백 후 최종수정관찰지

5. 시간표집법 관찰지
① 관찰자 3인의 관찰지 초고
② 조원첨삭 관찰지
③ 피드백 후 최종수정관찰지

본문내용

관찰장면
로이가 유아용 컴퓨터를 만지는 장면

로이는 소리가 들리자 어디서 소리가 나는 것인지 주위 환경을 살피고 있다. 소리가 거의 끝날 때 쯤, 로이는 놀이용 컴퓨터에 시선이 가기 시작한다. 엄지손가락을 키보드 위에 올려 놓고, 엄지손가락으로만 버튼을 누르고 있다. 이에 엄마는 “무엇을 하는 중이니 로이아?(What are you doing Roi?”이라고 로이의 행동에 반응을 한다. 아이는 더욱 더 버튼에 관심을 가지기 시작하고, 엄지 손가락으로 노란색 버튼을 깊게 누르고 있다. 노란색 버튼을 누르니 소리가 나기 시작한다. 로이가 초록색 버튼을 누르자 영어가 나오기 시작한다. 손을 떼고 이번엔 다른 노란색 버튼을 눌러본다. 로이의 엄마는 “너 저 버튼 좋아하구나(you like that button)” “로이! 엄마 봐줄 수 있니?(Roi can you show mommy?)”의 의사소통을 한다. 그러는 동안 로이는 모니터 옆에 작은 버튼을 누르고 컴퓨터에서 손을 뗀다. 처음에 났던 소리가 다시 나오자 컴퓨터 모니터에 집중한다. 엄마는 이에 “끌거야 (turn it off)”라는 말을 건낸다. 그 소리(처음에 났던 소리)가 끝날 때 쯤, 로이는 다시 키보드로 손을 향하고 이번엔 다섯 손가락을 키보드 위에 다 얹어놓고 처음엔 엄지로만 버튼을 누르면서 웃기 시작한다. 그 이후에 손 전체를 이용하여 키보드를 누르고 있다. 노래 소리가 나오면서 로이는 다시 모니터에 집중하게 된다. 로이의 엄마는 혀를 이용하여 소리를 내면서 “여기봐 애기야(hi baby)”를 연속으로 하자 로이는 모니터에서 눈을 돌리며 입꼬리가 내려간다.

발달요약
1. 처음엔 엄지손가락으로만 버튼을 누르다 다양한 손을 이용한 것을 관찰할 수 있다. (소근육 발달)
2. 로이가 음성을 지각 하고 소리가 나는 곳을 향한다. (사회성과 언어 발달)
3. 로이가 모니터에서 소리가 나자 고개를 모니터로 향하며 집중을 하기 시작한다. (주의집중력 발달)
4. 로이 스스로 앉을 수 있다. (대근육 발달)

참고자료

· 아동관찰 및 행동연구 (박웅임, 박선영 / 출판 : 파워북)