청소년 빈곤에 사회(구조), 가족, 친구가 미친 영향을 설명하고, 우리나라 청소년 빈곤의 실태에 맞는 빈곤해소 방안을 구체적으로 제안하시오.

소개

"청소년 빈곤에 사회(구조), 가족, 친구가 미친 영향을 설명하고, 우리나라 청소년 빈곤의 실태에 맞는 빈곤해소 방안을 구체적으로 제안하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론

본문내용

한국은 IMF 경제 위기 이후 빈곤이 사회적 문제로 받아들여졌으며 경제위기 전에는 5% 미만의 절대 빈곤 수치를 보여주었으나 IMF 이후 10%대를 웃도는 수준을 유지하며 사회정책의 중요대상이 되었습니다. 빈곤 청소년의 사전적 의미는 ‘가난하여 살기가 어려운 청소년.’으로 정의되고 있습니다. 또한, 일반적으로 빈곤가정의 문제는 단순히 경제적 문제만 생각하는 경향이 높습니다. 한국의 복지서비스는 빈곤 청소년을 위해 경제적 측면의 원조를 중심적으로 진행되었습니다. 그러나 빈곤 가정의 문제는 가족기능을 수행하면서 심리적, 정서적 문제를 중요시하여 빈곤 청소년의 건강한 성장과 발달에 악영향을 끼치는 요소들을 완화해줄 수 있는 서비스가 필요합니다(이상은 외,2011).
한국보건사회연구원에서 발간한 2016년 빈곤통계연보를 보면 2015년 정부의 발표에 의하면 최저생계비 기준 절대빈곤 가구 비율은 12.5%로 집계되고 중위소득 50% 미만 기준의 상대적 빈곤 가정 비율은 12.8%로 확인되었으며 전체 가구의 10%이상을 차지하고 있습니다. 이는 아직 한국 사회에서 상당수의 가구가 빈곤을 경험하고 있다는 근거가 됩니다. 빈곤은 경험하는 대부분 사람들은 삶의 부정적인 영향을 가져오면서 문제의 하나가 건강입니다.

참고자료

· 박혜경, “빈곤이 일상적 스트레스를 통해 청소년의 비행에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012
· 강지나, “빈곤 대물림 가족 청소년의 대응기제”, 가톨릭대, 2015
· 이재연, “빈곤 아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동”, 숙명여대, 1996
· 최정민, “빈곤청소년의 사회적 배제와 교육복지서비스에 관한 연구”, 경상대, 2013
· 김진원, “빈곤 청소년의 하위계급 형성과정-사회적 고립과 빈곤 재생산”, 서울대, 2007
· 김순규, “빈곤 청소년의 학교적응 유연성 발달모형”, 전북대, 2006