보육시설 현장을 직접 방문하여 교사의 면담이나 반일간 현장 관찰을 통해 실제 효과적인 적용방법을 탐색하여 프로그램화

소개

영유아보육프로그램 개발과 평가
주제: 보육시설 현장을 직접 방문하여 교사의 면담이나 반일간 현장 관찰을 통해 실제 효과적인 적용방법을 탐색하여 프로그램화하고 있는 해당 보육시설의 영유아 프로그램을 알아보고 그 원의 영유아 프로그램의 심리학적 배경과 프로그램 개발 시 고려사항이 무엇이었는지 그 유형은 무엇인지 적어봅니다. 그 원의 프로그램적용을 보고 본인이 느낀점이나 실제 보육현장에 근무할 때 본인이 원하는 방향에 대해 서술하여 제출 해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘숲 자연 어린이집’
1) 숲 자연 어린이집의 소개 및 특징
2) 숲자연 어린이집 프로그램
2. ‘ 숲자연 어린이집’의 영유아 프로그램
1) 심리학적 배경과 프로그램 개발 시 고려사항
2) 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

뜨거운 더위, 매서운 추위속에서도 영유아들이 숲에서 하나될 수 있도록 추구하는 어린이집이 있다. 이곳은 충남 아산 도고 어린이집 ‘숲자연 어린이집’이다. ‘숲 자연 어린이집’은 영유아들이 숲에서 생활하는 어린이집이다. 이곳 어린이집 뒤편에 위치한 산은 숲활동을 하는 기관으로 ‘유아숲체험원’ 허가를 받았다. 이곳은 시골에 위치하며 전체대지가 만평으로 작은 숲체험장, 동물농장, 승마장을 갖추고 있다. 여러 동물과 함께 직접 말도 키우면서 자연과 하나되는 어린이집이다.
영유아들은 이곳에서 숲체험, 음악, 미술, 체육, 영어프로그램, 승마체험, 이동동물원, 생일파티, 1박2일 캠프, 숲자연 예술제등이 이루어지고 있다. 이곳은 영유아들의 개성을 존중하고 억압이나 강요를 하는 행동양식을 거부하며 자연적이고 순수한 인간본연의 모습을 중요하게 생각하고 있다. ‘숲자연 어린이집’에 대해 자세히 소개해보고, 나의 느낀점과 내가 보육현장에 근무할 때 원하는 방향에 대해 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. ‘숲자연 어린이집’
1) 숲자연 어린이집의 소개 및 특징
매일 아침 숲을 깨우러 숲자연 친구들은 숲으로 놀러나간다. 비가 오거나 눈이오나, 오전수업은 대부분 숲에서 이루어지며, 숲길을 걷고 뛰며 놀이를 즐긴다.

참고자료

· 문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
· 이기숙, 강숙현, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사. 2012
· 김경은, 민성혜, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016