코로나 사태와 교육정책 논의 - 온라인수업운용의 방향성 고찰을 중심으로 -

소개

"코로나 사태와 교육정책 논의 - 온라인수업운용의 방향성 고찰을 중심으로 -"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 해외의 실태

Ⅲ. 온라인 수업의 문제점과 개선안 논의
1. 온라인 서버 개선
2. 취약계층의 형평성 논의
3. IT기기의 품귀현상
4. 학생들의 수업 참여도
5. 학습의 실효성의 의문

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
중국 우한으로 부터 시작되어 전 세계적으로 확산된 호흡기 질환인 코로나바이러스(Covid-19,우한 폐렴) 때문에 많은 사람들이 피해를 입고 있다. 코로나바이러스가 높은 확진가능성을 가지고 있을 뿐만 아니라 낮지만 치사율을 가지고 있는 바이러스이기 때문에 정부는 각 학교별 개학을 연기하게 되었다. 하지만 2주씩 개학을 연기를 하게 되어 종식을 기다리는 것은 힘든 상황임으로 판단하여 4월 9일부터 순차적으로 온라인 개학이 시작되고 있다. 그렇다면 개학이 연기된 다른 나라는 어떤 식으로 개학을 진행하고 학생들은 어떠한 환경에서 수업을 실시하고 있는가? 라는 궁금증 을 가지게 되었고, 마침 이와 관련된 영상과 보고서 작성을 통하여 개인적인 생각을 정리하기로 하였다.

Ⅱ. 해외의 실태와 사례
중국은 고학년부터 개학을 진행했다. 그리고 순차적으로 저학년 개학이 시작됐다.

참고자료

· 김상미 저, “코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석“, 디지털콘텐츠학회지, 2020
· 이종만 저, “코로나19 원격 교육에서 외로움과 유튜브 과다사용이 대학 생활적응에 미치는 영향, 한국콘텐츠학회 논문지, 2020
· “코로나19 확산 방지로 전국 온라인 개학, 정부 원격수업 구축에 힘써“
· https://blog.naver.com/swedu_et/221899308527