본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오

소개

평생교육방법론
주제: 본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 방법
2. 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육방법 유형으로는 평생교육 방법과 기법 장치로 나눌 수 있는데, 먼저 사람들이 교육활동을 하는 중에 학습을 돕기 위해서 조직하는 방식이다. 기법은 방법이 결정되고 난 후에 학습 촉진을 위해서 활용되는 다양한 실천적 행위이며, 장치는 기술을 지원하거나 학습의 촉진을 위해서 사용하는 교수-학습 보조도구이다.
분류를 해보면 먼저 학습자 조직에 따라서 개인 중심 교육방법, 집단중심 교육방법과 지역사회중심 교육방법이 있고, 교육목적과 내용에 따라서 분류해보면 지식의 획득과 이해, 기능 개발, 태도 변화가 있다. 다음으로 교수-학습 매체의 따른 분류로는 예시적, 조작적, 확산적 매체, 환경적 매체가 있고 마지막으로 교수 기법에 따라서는 교수자 중심의 교수법과 참여식 교수법, 상호작용기법이 있다.
본문에서는 이러한 평생교육 방법에 대해서 알아보고 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육 방법에 대해서 알아보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론

1. 평생교육 방법

1) 개인중심 교육방법
교사자, 교수 매체와 개인 학습자가 상호작용을 통해서 학습이 이루어지는 방식이다. 종류로는 개인지도방식, 상담 활용 방식, 매체 활용 방식이 있다.

(1) 개인지도 방식
학습자와 교수자가 직접적으로 접촉을 하여 이루어지는 교육활동이다. 기능전수에 활용되는 지도 방법으로 자주 사용되는 교육방식이다.

참고자료

· 신용주, 「평생교육 방법론」, 학지사, 2012.09.10.
· 이영석, 「경상북도 여성평생교육 현황분석과 개선방안」, 경북여성정책개발원, 2010.12.