영유아를 관찰 또는 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 기록해 본다.

소개글

"영유아를 관찰 또는 동영상을 10분정도 관찰, 시청하고 일화(일화기록)를 구성하여 기록해 본다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록이란
2. 일화기록작성 유의점
3. 일화기록 관찰 양식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육 교사는 많고 다양한 역할을 수행해야 한다. 보육과정을 계획하고 프로그램을 구성하고 영유아를 지도하는 지도자로서, 영유아를 안내하는 안내자로서,학습의 조력자로서, 상호작용자로서, 격려자로서 모든 역할을 수행해야 한다. 하지만 이 많은 역할중 관찰하고 평가하는 관찰자로서, 평가자로서의 역할은 그 어떤 역할 보다 중요하다. 영유아를 평가함으로써 영유아의 성장발달을 돕기 위한 교육이 적절한지, 현재 어느 정도 교육 목표가 달성되었는지를 알 수 있으며, 영유아 교육 을 적절하게 설계하고 적용하기 위해서 이러한 영유아 평가과정은 매우 중요하다.
영유아의 평가는 여러 가지 방법을 통해 정보를 수집하고 결과를 분석하는데 근래에는 관찰법중 하나인 일화기록의 방식을 많이 선택하는 추세이다.
이에 본문에서 교육현장에서 많이 사용되고 있는 일화기록의 대해 알아보고 영유아를 관찰하여 일화를 구성하여 기록해보도록 하겠다.

참고 자료

위더스교육원[아동관찰 및 행동연구]교안
석사학위논문[일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기]2014.8, 부경대교육대학원 박선희