최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향과 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예를 작성

소개

아동미술
주제: 최근 아동미술이 중점을 두고 있는 방향과 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동의 예를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 새로운 방향에 중점을 둔 미술활동
1) 탐색과 감상활동을 포함한 미술활동 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

19세기 많은 교육가나 심리학자들은 아동 스스로가 생각하고 무엇인가를 새롭게 만들어 보려는 의식을 통한 아동화를 연구하며, 아동미술의 중요성을 강조하였다. 아동미술은 역사 속에서 축적되어진 여러 가지 지식을 어떤 개체에서 가르치는 활동을 통하여 채워 나갔다. 그리고 반복된 연습과 훈련을 수반하며, 주입이라는 방법을 동원하였다. 20세기에 들어와서 많은 교육자나 사상가들은 예술교육의 중요성과 그 가치성에 대해 새로운 의미를 부여하였다. 감성의 표출을 통한 정서의 순화와 창조성의 육성, 개성의 신장 등이 중요한 의미를 갖는다. 예술적 기능을 기른다는 전통적인 관점에서 시작하여 미술교육의 가치를 높게 보았다. 아동미술활동이 유아의 전인적인 성장에 중요한 영향을 미친다는 사실에 대부분의 학자는 동의하고 있다. 유아 중심적, 교사 주도적 미술교육으로 학자들은 나누면서 유아가 내면의 욕구에 따라 미술활동의 주제나 자료를 스스로 선택하고 자유롭게 표현하도록 하였다. 하지만 과정중심의 미술교육을 지지하고 있어, 결과 위주로 지도함이다. 교사는 유아가 훌륭한 작품을 만들도록 지원해야 한다고 보고 있다.
최근에는 창의적인 표현활동이 이루어지기 위해 사물의 미적 요소나 주제, 재료 등을 분석하고 음미하는 감상활동이 전제되어야 한다고 주장이 활발히 이루어지고 있다.

참고자료

· 이현아, 유·아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2016
· 김미경, 최영해, 장은희, 이혜정, 아동미술교육, 파워북, 2015
· 이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011