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우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오

과목: 평생교육론 주제: 우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 또한 제시된 3가지 제도 중 본인에게 가장 적합한 제도가 무엇이고 그 이유는 무엇인지 기술하시오.
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최초등록일 2020.08.03 최종저작일 2020.08
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우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오
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    소개

    과목: 평생교육론
    주제: 우리가 수업시간에 학습했던 평생학습제도명을 3가지 제시한 후 각 제도의 장점과 단점에 대하여 기술하시오. 또한 제시된 3가지 제도 중 본인에게 가장 적합한 제도가 무엇이고 그 이유는 무엇인지 기술하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 독학학위제
    2. 학점은행제
    3. 평생학습계좌제

    Ⅲ. 결론: 나에게 가장 적합한 평생학습제도

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    21세기는 급격한 산업화·세계화·과학화라는 비약적 발전을 거쳐 새로운 지식기반 사회로 거듭났다. 이에 어느 시대보다 기술과 지식 및 정보가 질적 양적 모두에서 폭발적인 발전 및 팽창을 보이는 중이다. 그 어느 때 보다 변화의 속도가 빠른 오늘날 이에 효율적으로 대응하기 위해 현대인들은 나이에 상관없이 정보화 사회에서 가장 중요 자본이자 경쟁력의 원천인 지식 및 기술을 학습할 것을 요구받고 있다. 이러한 시대의 요구에 발맞춰 등장한 것이 바로 ‘평생교육’이다.
    한국에서 평생교육에 대해 국가적인 관심이 본격적으로 발생한 건 1980년대에 들어서부터였으나 평생교육이 교육 및 국가정책의 핵심부에 놓이게 된 것은 평생교육법이 제정되면서부터이다. 한국의 평생교육법은 1980년대 사회교육법 제정을 시작으로 이후 세 차례의 개정을 거친 뒤 1999년 평생교육의 진흥을 국가의 의무로 규정한 헌법 및 교육기본법에 따라 전문 개정되었다(이두형, 2011).

    참고자료

    · 박인종 외, 「평생교육 관련 제도 개선방안 연구」, 『교육과학기술부 정책연구』, 교육과학기술부, 2012.
    · 이두형, 「학점은행제도에 관한 문제점과 개선안에 대한 연구」, 고려대학교 정책대학원 석사 학위 논문, 2011.
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