누리과정 생활주제 중 관심있는 주제 3개 고르세요. 각 주제와 관련하여 미술활동 프로그램을 한개씩 계획해보십시오

소개

아동미술
주제: 누리과정 생활주제 중 관심있는 주제 3개 고르세요
각주제와 관련하여 미술활동 프로그램을 한 개씩 계획해보십시오(총3개)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술활동 프로그램
1) 주제: 봄(팝콘나무)
2) 주제: 여러 가지 모양(명화그리기)
3) 주제: 가족(지점토 활동)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

미술은 언어, 글, 음악처럼 자신의 느낌과 감각, 감정 등을 표현해 나갈 수 있는 수단이 된다. 아동미술은 자신의 상상력에 따른 자신만의 그림 언어를 만들어 내는 것이 진정한 미술교육이다. 아동은 미술활동을 통해 긍정적인 정서와 미적 심미 감을 갖게 된다. 다양한 재료를 이용해 미술활동을 하다보면 아동은 어려움에 접하기도 하고 때로는 성공감을 경험한다. 아동은 이러한 성공적인 경험을 통해서 긍정적인 자아개념이 형성해 나간다.
미술활동을 통해 즐거운 표현이 가능하도록 적절한 환경과 안전한 재료와 용구의 준비가 교사의 지도역할에 못지않게 중요하다(원계선, 2000). 미술영역의 환경구성을 위해 교사는 구성원리에 맞게 영역을 구성하며 재료를 준비하도록 한다. 그리고
아동들이 스스로 탐색할 수 있도록 허용하며, 스스로 새로운 물건을 찾아내고, 방법을 해보도록 자유를 허용한다. 그리고 미술영역은 닫힌 공간이 아닌 열린 공간에서 미술재료가 제한되지 않고 풍부하게 제공되어져야 한다. 아동미술에서 가장 중요시해야 하는 점은 아동들의 흥미와 호기심을 불러일으킬 수 있도록 구성되어져야 함이다. 이러한 부분에 맞추어 미술활동 프로그램을 계획해보도록 하겠다.

Ⅲ. 결론

봄이 되면, 꽃들이 개화하면서 사람들은 꽃구경을 다니게 된다. 특히나, 봄에 피는 벚꽃은 꽃잎이 팝콘과 닮아 팝콘나무라는 별명을 가지고 있다. 팝콘과 벚꽃을 관찰해보면서 꽃나무를 꾸며 보기로 계획하였다.

참고자료

· 이현아, 유·아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2010
· 김혜금, 영유아 미술, 21세기사, 2011
· 이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011