청소년 지도자로서 자원봉사활동의 의미를 고려하여 청소년자원봉사활동 프로그램을 기획하여, 프로그램에 대한 내용 및 과정과 평가

소개

청소년활동론
주제: 청소년 지도자로서 자원봉사활동의 의미를 고려하여 청소년자원봉사활동 프로그램을 기획하여, 프로그램에 대한 내용 및 과정과 평가(보완점 및 제언 등)를 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도자로서 자원봉사활동의 의미

2. 청소년 자원봉사활동 프로그램 기획
1) 프로그램 내용
2) 프로그램 과정
3) 프로그램 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기의 경우 성인으로 전환되는 중요한 시기이면서 자아정체감을 형성하기 위한 잠재력 향상, 사회적 책임 향상, 사회 속 역할을 분명히 하기 위한 가치를 증진해야 하는 시기이다. 이 시기 청소년들은 자신이 지닌 잠재적 가치에 대해 긍정적으로 바라볼 수 있는 태도인 자아존중감을 형성해야 하며 건강한 성장과 발달을 위해 노력할 수 있어야 한다. 특히 청소년기에는 신체적, 정서적, 심리적으로 많은 변화가 일어나고 그 변화 속에 견뎌내고 자아정체감을 형성해 나가야 하기 때문에 신체, 정서적 성숙으로부터 찾아오는 혼란감을 다스리고 이는 다른 연령대에 비해 더욱 중요하게 다루어질 수 있어야 한다.
하지만 오늘날 청소년들은 사회, 경제적으로 급변하는 제도, 문화, 가치관 등에 의해 쉽게 적응하기가 어렵고 학업으로 인한 정서적 긴장이나 압박으로 수많은 스트레스를 겪고 있다. 이러한 문제들은 자칫 청소년기의 성장과 발달을 방해하여 청소년의 비행 문제를 야기할 수 있는 결과로도 나타날 수 있다. 자원봉사활동은 청소년기에 긍정적 영향을 미치고 자아존중감 발달에 도움을 준다는 점에 있어서 청소년의 건강한 성장과 발달에 도움을 줄 수 있는 가치를 지니고 있다.
청소년들이 참여할 수 있는 자원봉사활동 대부분은 생산적이며, 가치 지향적이며, 자기실현적이기 때문에 청소년의 긍정적 자기발달에 영향을 미칠 것으로 간주된다. 따라서 청소년들은 자원봉사활동에 적극 참여하고 실제경험을 통해 자기효능감, 자아정체감 등을 형성하며 자원봉사활동을 통해 얻을 수 있는 다양한 가치를 증진시킬 필요가 있다.

참고자료

· 이성은, 청소년 자원봉사활동과 자아존중감의 관계에 관한 종단적 연구, 한국사회복지연구회, 학술논문, 2009
· 김선숙 외 1인, 청소년 자원봉사활동이 공동체 의식에 미치는 영향 : 자아존중감과 또래애착의 매개역할을 중심으로, 한국사회복지연구회, 학술논문, 2012
· 김동배, 조학래, 청소년 자원봉사활동의 효과성에 관한 연구, 한국사회복지학회, 학술논문, 1997