0-2세의 영아나, 3-4세 유아를 대상으로 한 언어 교육활동계획안 작성하기

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2020.07.31
최종 저작일
2019.09
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소개글

언어지도
주제: 0-2세의 영아나, 3-4세 유아를 대상으로 한 언어 교육활동계획안 작성하기(표준보육과정의 의사소통영역의 목표와 내용을 근거로 할 것)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 의사소통영역(3-4세)
2. 언어 교육활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

배우지 않은 상태에서 저절로 학습되는 언어는 없다. 즉, 신체적 및 정신적으로 건강한 상태의 아기가 이 세상에 태어나서 '엄마, 아빠'라는 간단한 단어를 말하기에 이르기까지 아기는 언어적인 자극이 풍부한 환경에 반드시 노출되어야 하는 것이다. 인간은 끊임없이 언어 사용에 관한 격려를 받을 수 있을 때 정상적인 구어발달이 가능해 진다. 추가적으로 문어 발달을 수행하기 위해서는 더욱 많은 교육이 요구되는데, 문장의 구성 규칙에 적합한 말을 만드는 힘을 갖추기 위해서는 체계적인 교육이 꼭 필요한 것이다.
인간의 언어 발달에 영향을 미치는 요인은 다양하다. 영유아의 개인적(유전적) 조건, 가정 및 교육 환경 등이 그것이다. 교육 환경은 영유아가 자신의 가정을 떠나서 최초로 집단의 개념을 경험을 하게 되는 장소라는 점에서 유의하다. 아울러 그곳은 교사 혹은 또래 친구들과 사회적인 경험을 수행하는 과정 속에서 의사소통 기술을 학습하게 될 수 있는 장소이기도 하다.

참고 자료

신지연 외, 영유아 교수학습방법, 파워북, 2018.
서영숙 외, 보육과정, 공동체, 2017.
고문숙 외, 언어지도 (영유아를 위한), 양서원, 2014.
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