(평생교육경영론) 평생교육기관 하나를 선정하여 다음에 대해 기술하시오
- 최초 등록일
- 2020.07.29
- 최종 저작일
- 2020.07
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
과목명: 평생교육경영론
주제: 평생교육기관 하나를 선정하여 다음에 대해 기술하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상기관 개요
1)비전
2)미션
3)전략
2. 교육경영의 관점에서 봤을 때 기관이 갖는 장점과 문제점
3. 제안 및 나의 생각
Ⅲ. 결론 및 제언
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
본문내용
‘평생교육’이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완 교육, 성인 기초·문자해득 교육, 직업능력 향상 교육, 인문교양 교육, 문화예술 교육, 시민참여 교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 이러한 교육활동을 수행하는 단체나 시설을 일컬어 ‘평생교육기관’이고 한다. 이때 일반 학교교육을 보조하는 수단의 과외교습학원과는 구분한다. 이와 같은 교육기관들을 통해 시행되는 ‘평생학습’은 개인의 역량을 향상시키고 삶의 수준을 높이는 것을 목표로 생활영역에서 행해지는 모든 형태의 조직적인 교육활동이 본인 주도적으로 이루어지는 학습활동을 말한다.
이러한 평생교육은 현대사회의 도전과 위기에 적극적으로 대응하기 위한 목적에서 필요하다. 현대사회가 지니고 있는 제반 문제들을 효과적으로 해결하고, 장기적인 관점에서 그러한 문제를 예방하기 위해서는 모든 사회구성원들에게 평생교육이 실천되어야 한다. 또한 평생교육은 학교교육의 문제점을 해결하기 위한 목적으로도 필요하다. 학교교육이 안고 있는 문제점으로는 일정한 연령의 청소년에게만 교육을 제한하고 있다는 점, 그리고 교육내용이 지식에 편중되어 있다는 점과 학교교육을 지나치게 강조한다는 부분 및 교육과 생활이 분리되어 있다는 사실 등을 제시할 수 있는데, 이를 비롯한 학교교육의 결함들을 개선하기 위해서는 평생교육이 반드시 필요하다.
그리고 평생교육은 사회교육을 활성화시키기 위한 목적으로 필요하다. 급격한 사회변화에 의한 문화지체 현상의 야기를 비롯하여 기존 사회구조의 변화와 산업화에 따른 직업구조의 급변은 결국 사회교육의 확충을 불가피하게 만들었다. 이와 같은 사회변화와 여타의 문화에 대한 이해, 세대와 남녀, 그리고 집단 간의 조화와 협력을 포함하여 학교 이외의 청소년 직업훈련과 성인교육 등에 관련된 사회교육의 요구가 증가함에 따라 평생교육에 대한 필요성은 더욱 대두되었다.
참고 자료
금천구 교육포털 http://edu.geumcheon.go.kr/main/index/index014.jsp
이임순, 유재봉. (2012). 학력인정 평생교육기관 성인학습자의 정서지능과 자기효능감이 대인관계 특성에 미치는 영향. 평생학습사회, 8(1), 1-21.
양은아. (2012). 평생교육 맥락에서의 문화예술교육 프로그램 공급과 유형 분석. 예술경영연구, 22, 195-237.
이희수, 조순옥. (2005). 평생교육법 개정의 쟁점과 과제. 한국교육문제연구, (22), 17-40.