프로이트 생애와 프로이트 이론의 주요개념을 설명하고, 심리성적발달단계를 서술하고 프로이트이론의 사회복지실천에 적용방법

최초 등록일
2020.07.17
최종 저작일
2019.09
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인간행동과사회환경
주제: 프로이트 생애와 프로이트 이론의 주요개념을 설명하고, 심리성적발달단계를 서술하고 프로이트이론의 사회복지실천에 적용방법을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론 - 프로이트의 생애

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 발달
2. 정신분석이론의 주요 개념
1) 인간관
2) 의식의 수준
3) 꿈의 해석
4) 성격의 3원 구조
3. 심리성적발달단계

Ⅲ. 결론 - 사회복지 현장에서의 프로이트 이론 적용

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프로이트는 1856년에 프라이베르크에서 유대인으로 태어났다. 그가 3살이 되던 해에는 프로이트의 남동생이 태어났으나 6개월 만에 사망하였고, 프로이트는 동생의 죽음이 자신의 탓이라고 무의식적으로 믿고 이에 대한 죄책감을 가지고 살아왔다고 하였다. 프로이트는 김나지움 학교에 입학하여 근면 성실한 학생으로 공부를 하였다. 그는 언어 능력이 뛰어나 라틴어나 프랑스어, 영어, 이탈리어 등 다양한 언어를 습득하였고, 영국 작가의 책을 독일어로 번역하기도 하였다. 그는 김나지움 학교를 졸업한 뒤 오스트리아의 빈 대학에서 의학을 전공하였다. 프로이트는 26세가 되던 해에 마샤를 만나 두 달 만에 약혼을 하였고, 정신과 의사로 개업을 한 뒤 4년 3개월 만에 결혼을 하게 되었다. 프로이트는 슬하에 3남 3녀를 두었고 그 중 막내인 안나 프로이트가 아버지에 영향을 받아 정신분석학에 관심을 가지고 대를 이었다. 이후 안나 프로이트 또한 아버지와 동일하게 정신분석 이론에 대한 학문적인 업적을 이루게 되었다.

참고 자료

Linda Seligman, Louie W. Reichenberg. (2013). 상담 및 심리치료의 이론. 시그마프레스.
이창재. (2004). 프로이트와의 대화. 학지사.
김덕영. (2009). 프로이트, 영혼의 해방을 위하여. 인물과 사상사.
권중돈. (2014). 인간행동과 사회환경. 학지사.


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