보육교사로서 가져야 할 자질 분석과 자질 향상 방안을 위한 합리적 제언

소개

보육교사로서 필요한 개인적 자질을 체계적으로 정리하고, 보육교사로서 이를 향상시킬 수 있는 방안을 구체적 예를 들어 설명하고, 이를 토대로 보육교사 자질 향상을 위한 합리적 제언 등을 체계화하여 제시함으로써 이를 필요로 하는 모든 분들께 실질적 도움을 줄 것으로 확신합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 요구되는 보육교사의 전인적 자질
1. 보육교사에게 요구되는 개인적 자질
가. 영유아에 대한 아낌없는 사랑과 애정
나. 건전하고 긍정적인 신체적, 정신적 건강
다. 성실하고 열정적인 태도
라. 소통을 통한 원만한 인간 관계 유지
2. 보육교사에게 요구되는 전문적 자질
가. 영유아에 관한 전문적 지식 갖춰야
나. 교육과정 및 교육에 관한 해박한 지식
다. 교직에 대한 소명 의식

Ⅲ. 보육교사 자질 향상 방안
1. 보육교사로서 가져야 할 기본 수칙 8가지 준수
2. 보육교사로서 가져야 할 전문적 자질 향상 방안

Ⅳ. 결론(보육교사 자질 향상을 위한 합리적 제언)

참고문헌

본문내용

보육교사는 어린이집에서 0~5세 영유아를 교육하는 교사를 의미하며, 영유아의 성장, 발달의 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가이다.
2005년 1월 30일 개정된 영유아보육법 제2조 제5항에 의거 ‘보육교사는 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 그밖에 보육시설의 관리운영 등의 업무를 담당하는 전문가’로 법적으로 보장되어 있다. 보육교사는 영유아의 성장, 발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 영유아를 가르치는 교육자로서 영유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야 한다. 나아가 부모들이 자녀걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 되는 등 영유아의 성잘 발달에 있어 절대적으로 필요한 존재가 아닐 수 없다.
또한 보육교사는 영유아를 위한 사회 복지와 교육의 두 가지 기능을 모두 수행하는 역할을 하는 주요 주체이며, 영유아의 잘 자랄 권리, 교육의 권리, 영유아의 행복추구 권리 보장 등 아동의 기본 생존권과 교육받을 권리를 보장하고 그들이 속한 가정을 지원한다는 측면에서 복합적 복지서비스를 수행하는 주체라 할 수 있다.
보육교사는 유아들이 전인적으로 성장하고 발달할 수 있도록 유아들의 기본적인 욕구를 충족시켜주는 양육자이며, 유아들을 위한 교육프로그램을 계획하고 교수활동을 조직하는 교수자인 동시에 유아행동을 적절히 관찰, 평가하고 사회구성원으로서 지켜야 할 규범을 가르치는 훈육자이며 지역사회의 교류자로서 그 위치가 매우 중요하다 하겠다.

참고자료

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