시대별 보육사상가들의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보세요(사상가 2명 이상을 정리하고 비교하세요)

소개

시대별 보육사상가들의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보세요(사상가 2명 이상을 정리하고 비교하세요)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육사상가들의 아동중심사상 공통점과 차이점
1) 루소의 아동중심사상
2) 프뢰벨의 아동중심사상
3) 루소와 프뢰벨 아동중심사상의 공통점
4) 루소와 프뢰벨 아동중심사상의 차이점
2. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

고대의 아동 보육은 놀이를 강조하였고, 행복한 생활을 하고 공동체 생활을 잘 해나가도록 하기 위한 목적 이였다. 중세의 아동보육은 지식과 기술교육보다는 종교와 도덕적 실천이 우선시되었으며 종교적 삶의 실천을 위하여 기독교 교리를 가르치는 부모와 성인에게의 순종이 중요시 되었다. 문화적 전통을 전달하는 통로였던 공식적 교육은 거의 찾아볼 수 없었다. 기독교적 세계관과 인생관이 지배하는 시대였다. 이러한 사상이 근대로 들어서면서 기독교적 인간관에 반기를 들기 시작했고 근대에는 아동을 성인의 축소판으로 여겼던 지배적인 아동관을 변화 시켰다. 근대의 보육사상으로는 신인문주의, 계몽주의, 실학주의의 사상적 흐름과 맥락을 같이 하였고 대표적인 보육사상가로는 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 오웬이 있다. 현대 영유아 보육 프로그램의 밑받침을 다져준 보육사상가라 할 수 있다. 본론에서는 위와 같이 고대~근대세기의 보육사상가들 중 루소와 프뢰벨의 아동중심사상에 대해 알아보고 공통점과 차이점을 비교해 보도록 하겠다.

참고자료

· 보육학개론(교안) “한울평생교육원” 2019년
· 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
· 이진구, “루소의 자연주의 유아교육 사상 연구”, 대구대, 2003
· 정선아, 프뢰벨 '아동중심 ( child - centered )'용어의 의미, 2000