한국어 교육 수업계획서 [말하기]

소개

"한국어 교육 수업계획서 [말하기]"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 학습목표
3. 도입
4. 제시
5. 활용
6. 정리
7. 마무리/정리
8. 참고문헌
9. 과제를 하며 느낀점

본문내용

저는 여러 교수법 중 ‘직접교수법’을 선택하였습니다. 중학생 때 ‘문법 번역식 교수법’을 통해 영어를 배웠는데 문법과 단어를 이해할 때는 쉽지만 실제로 외국인을 만나서 이야기하려면 말이 잘 안 나오고 쓰기와 읽기만 잘하게 되었습니다. 이것은 교사가 네이티브 스피커가 아니어서 그럴 수 도 있지만 영어를 말하고 듣고 커뮤니케이션 하고 싶은 학생들에게는 안 맞는 교수법이라고 생각했습니다. 1학년 때 교양으로 중국어 수업을 들었었는데, 교수님께서는 ‘직접교수법’으로 저희를 가르치실 때가 많았습니다. 1주일에 한번 배우는 중국어 수업이어서 문법이나 어휘를 많이 알지는 못했지만, 직접교수법 덕분인지 단기간에 중국인 친구들과 간단한 의사소통 정도를 할 수 있게 되었습니다.
‘직접교수법’은 다른 교수법에 비해 시간이 오래 걸리긴 하지만, 초급 학생들에게는 직 접교수법이 어려운 한국어를 배우는데 있어서 더 흥미를 줄 수 있을 것 같다고 생각했 으며, 옛날에 동화구연과 시낭송을 하여서 발음과 억양이 정확한 장점을 가지고 있는 저에게는 교사의 발음을 중요시하는 ‘직접교수법’이 잘 맞을 것 같다는 생각을 했습니 다.

학습목표
수업목표
자신의 직업을 소개하고 가족과 친구의 직업을 소개할 수 있다.
문법
‘-에요/-예요’를 사용해 말할 수 있다.

참고자료

· 「한국어표현교육법」 김선정, 김용경, 박석준, 이동은, 이미혜 (형설출판사)
· https://www.youtube.com/watch?v=igwGdxz20gc
· https://english-school.tistory.com/72
· http://careersmart.co.kr/bbs/board.php?bo_table=careersmart3&wr_id=654&page=54&device=pc
· https://www.youtube.com/watch?v=ETJOyDU9dh8
· 「한국사회이해」 (한국이민재단)