청소년자살의 문제점과 개선방안

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년 자살의 실태
1. 개념
2. 청소년의 자살 시도율 및 방법
3. 청소년 자살의 문제점
4. 청소년 자살의 특징

Ⅲ. 청소년 자살의 요인
1. 사회환경적 요인
2. 개인 심리적 원인

Ⅳ. 청소년 자살예방 및 대책
1. 가정에서의 예방
2. 학교에서의 예방
3. 사회에서의 예방

Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

나는 학교 현장에서 근무하며 담임과 학교폭력 예방, 자살 예방교육 담당자로서 10여년간 다양한 학생을 만나면서 매년 자살 시도 학생이나 자살 학생에 대한 정보를 쉬쉬하며 함구하기에만 급급한 교육 현장과 자살 시도 학생을 제대로 교육하고 상담하기가 겁나는 현실에서 무엇보다도 시급하고 중요한 과제이자 소중한 생명과 직결된 ‘청소년 자살’에 대해서 조사하여 보고서를 쓰고자 한다.

Ⅰ 서론
우리나라 청소년들의 삶의 질에 대한 만족도를 조사한 ‘청소년 행복지수’에 관한 설문 결과에 따르면 우리나라의 청소년은 경제협력기구(OECD) 회원국 가운데 가장 행복하지 않다고 느끼는 것으로 나타났다. 자신의 삶에 대한 만족도가 낮아짐에 따라 자신의 삶조차 포기하고자 하는 자살 충동을 경험한 청소년의 비율은 청소년 5명 중 1명으로 보고되고 있다. 특히 초등학교에서 중고등학교로 학년이 높아질수록 자살 충동이 더 강해진다는 측면에서 청소년의 자살은 심각한 사회문제가 되고 있다.
우리나라 청소년 자살률은 OECD 국가 중 최고이며 이는 다른 나라에 비해 입시경쟁에 내몰리며 우울증을 앓고 있는 청소년 정신건강의 심각성을 보여주고 있다(김성숙, 2018). 세계보건기구(World Health Organization)에 따르면 우리나라 청소년들의 자살률은 2017년 인구 10만 명 당 26.9명으로 비슷한 학력 경쟁사회인 이웃 나라 일본보다도 높은 것으로 나타났다(WHO, 2018). 통계청과 여성가족부가 발표한 ‘2018 청소년통계’에서도 지난 10년간 10대의 사망원인 1위가 자살로 나타났다. 이는 2007년 이후부터 2017년까지 동일하게 나타나고 있는 현상이다. 지난 10년간 사망원인 중 자살과 관련하여 전체 연령대에서 청소년이 2위로 나타나 우리나라 청소년 자살 문제의 심각성이 지적되었다(정여원, 2016).

참고 자료

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김운삼(2018). 청소년 자살생각에 영향을 미치는 관계. 강동대학교 유아교육.
김운삼, 구서연(2019). 한국 청소년 자살 문제와 예방대책 연구.
김형수(2019). 청소년의 자살 위기 경로 및 위험요인의 영향. 상담학연구. Vol. 20, No. 5, 273-288.
김민선, 구철회, 손병덕(2018). 자살위험군 청소년을 위한 자살예방프로그램 효과에 대한 메타분석. 12(3), 107-121.
지승희, 신효정, 이명우(2008). 사이버상담에 나타난 청소년의 자살행동 특징. 상담학연구. Vol. 9, No. 1, 165-179.
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