플라톤의 교육사상, 교육학 과제, 교육철학

최초 등록일
2020.06.06
최종 저작일
2020.02
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플라톤의 국가관과 교육사상을 설명하고 그 가운데 자신의 교육적 입장에 비추어 긍정적 관점과 비판적인 관점을 각각 1가지씩 그 구체적 이유와 함께 논해 보시오

목차

1. 플라톤의 관념론
2. 플라톤의 국가관
3. 플라톤의 교육사상

본문내용

관념론이란 이상주의(idealism)라고 부르며, 우주의 실체란 본질적으로 인간의 정신에서 밝혀질 수 있는 것으로 간주한다. 플라톤에 의하면 정신은 감각이나 물질에 선재(先在)하는 근본적인 것으로 진정 실재하는 것은 정신이고 물질은 정신의 부산물에 불과하다고 생각한다. 관념론은 플라톤에 의해 처음으로 제시되었다. 플라톤에 의하면 사람들이 자신의 감각을 통해 알 수 있는 세계란 사물들이 생겨났다 사라지고 변화하는 일시적이고 특수한 현상의 세계이다. 불변하는 실재의 세계는 감각이 아닌 이성적 사유를 통해 인식되며 일시적 현상이 아니라 영원한 형상, 다시 말해 이데아로서 존재한다. 이원론적 세계관을 가지며 이는 현상계와 이데아(idea)계로 구분된다. 현상계는 감각적 경험의 세계로서 일시적이고 가변적이며 상대적이고 불완전한 세계로서, 이데아의 그림자라고 말할 수 있다. 반면, 이데아계는 이성을 통해서만 지각할 수 있는 초 경험의 세계로서 영원불변하고 절대적이며 완전한 이상의 세계를 말한다.

참고 자료

없음

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