행동주의 이론의 특징과, 스키너의 전통적 행동주의와 반두라의 인지적 행동주의의 공통점과 차이점에 대해 서술하시오

소개

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 스키너의 전통적 행동주의와 반두라의 인지적 행동주의의 공통점
1-1. 스키너의 전통적 행동주의
1-2. 반두라의 인지적 행동주의
1-3. 두 행동주의의 공통점
2. 스키너의 전통적 행동주의와 반두라의 인지적 행동주의의 차이점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

행동주의 학습이론의 기본 틀은 자극과 반응이고, 자극에 의해 반응을 하는 작용에 의해서 학습되는 현상을 설명했다. 자극에 대한 반응으로 외현적으로 관찰할 수 있는 행동 반응이 있으며 여기에는 내면적 행동을 포함하기도 한다. 행동주의 학습이론은 심리학자인 왓슨에 의해서 등장한 심리학파이다. 왓슨 이후에도 여러 학자들에 의해서 20세기 초반까지 심리학계를 주도했다. 행동주의 학습이론의 특징은 학습을 경험이나 연습을 통해서 일어난 행동의 지속적인 변화로 간주하며, 객관적으로 관찰할 수 있는 구체적인 행동을 연구대상으로 하고 내재적인 사고과정이나 구조에는 관심이 없다(권대훈, 2009). 기존에 행동주의는 기능주의 의식을 연구 대상으로 삼았는데 기능주의란 일상생활에서 정신활동이 수행하는 목적, 의도, 기능을 분석하는 데 주안을 둔 고전적 심리학파를 말한다(이종철, 2012).

참고자료

· 권대훈, 2009, 교육심리학의 이론과 실제
· 이종철, 2012, 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설
· 송인섭 외, 2013, 교육심리학
· 이용남 외, 2010, 교육심리학