보육학개론 내가 거주하는 지역의 보육환경이나 정책을 예로 들어 브론펜 부르너의 생태학적 이론을 설명하시오.

소개

보육학개론
[내가 거주하는 지역의 보육환경이나 정책을 예로 들어 브론펜 부르너의 생태학적 이론을 설명하시오] 라는 주제로 작성된 보육학개론 레포트로 5점 만점을 받은 레포트이며
작성자의 환경을 바탕으로 미시체계,중간체계,거시체계,외체계 관점에서 직접 조사후 작성한 레포트 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생태학적 이론이란?
2) 내가 거주하는 지역의 보육환경
3) 거주하는 지역의 정책 (성남시)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

사람들은 오랫동안 아동이 어떤 존재이며 어떻게 양육해야 하는지에 관해 상이한 의견들을 보여왔다. 사람들은 17세기까지 아동이 성인과는 질적으로 다르다는 점을 이해하지 못했다고 했다. 아동은 단순히 성인보다 작고, 약하고 지적으로 뒤떨어진 존재라고만 생각한 것이다. 하지만 20세기 들어 아동기와 아동의 발달에 대한 관심이 증가하여 아동의 연구에 대한 다양한 이론이 나타났다. 여기서 학습자는 아동발달에 관한 여러 가지 이론들 중 아동의 발달을 제대로 이해하기 위해서는 아동의 역사적, 사회적, 문화적인 맥락을 연구해야 한다는 생각에 기초를 두고 있는 브론펜 부르너의 생태학적 이론에 대해 조사해보고 내가 거주하는 지역의 보육환경이나 정책을 연구해봄으로써 아동에 대한 이해를 더 넓혀보고자 한다.

1. 생태학적 이론이란?
이 이론을 주장하는 대표적 학자는 브론펜 부르너인데, 그는 아동의 세계가 ‘양파’처럼 네 겹으로 쌓여 있어 외겹은 시간체계, 거시체계, 다음은 외체계, 중간체계, 그리고 제일 아래 핵심부분은 미시체계로 되어 있다고 하였다. 미시체계는 아동이 살고 있는 집의 크기, 근처에 있는 운동장의 시설물, 학교 도서관에 구비된 장서의 크기 등과 같은 물리적 특성을 포함한다. 또한 아동의 가족, 친구, 학교, 이웃이 이 체계에 포함된다.

참고자료

· 아동발달과 교육심리의 이해/이대식․여태철․공윤정․김혜숙․송재홍․임진영․황매향 공저/학지사
· 아동발달의 이론/정옥분/학지사
· 아동발달과 학습/김동일․김신호․이근재․정일호․정종진 공저/교육출판사
· 성남시 2019년 여성가족정책 길라잡이/성남시
· 2019년 주요업무계획/성남시청