성인학습및상담 과제 : 성인학습이론

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 나의 조직에 맞는 성인학습이론 - 자기주도학습
2. 자기주도학습이론을 제시한 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
: 성인학습의 경우 ‘가르친다.’라기보다는 ‘스스로 배운다.’라는게 성인학습의 중심이다. 자비스가 지적한대로 교육이란 제도화된 학습이다. 예를 들면 책을 읽는 동안 학습이 일어나지만 교육은 독서지도 프로그램이라는 구체적이고 계획된 과정을 통해 일어난다. 그 동안 전통적 교육학에서는 교육을 학습보다 넓은 개념으로 규정했지만 성인교육자들에게 학습의 의미는 교육에 의해 인도되는 행위뿐만 아니라 그 이상의 넓은 의미로 받아들인다. 이러한 개념 차이는 아동교육의 중심용어인 교육학과 성인의 주도적 학습을 강조하는 성인교육학으로 구분하게 되었다. 따라서 흔히 사용되는 성인교육보다는 오히려 성인학습이라는 용어가 성인을 대상으로 한 성인교육에 포괄적인 것이라 할 수 있다. 이러한 성인교육의 올바른 이해를 위해서는 성인학습이론에 대해 알아보는 것이 필요하다. 또 대표적인 성인학습이론으로는 앤드라고지 이론과 자기주도학습 이론이 대표적이다.

참고 자료

이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
김한별, “평생교육론”, 학지사, 2010
윤여범, “성인학습자의 참여 지속에 영향을 미치는 교육기관특성 분석”, 공주대, 2012
남소라, “성인학습이론에 기초한 비전공 성인 피아노 지도 연구”, 이화여대, 2005